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“中国的城市化”自学—导学模式研究
引用本文:蒋莺.“中国的城市化”自学—导学模式研究[J].地理教学,1999(2):16-17.
作者姓名:蒋莺
作者单位:上海市徐汇区教育学院
摘    要:“自学—导学模式”的设计充分注重学生的主体角色,让学生积极参与,同时又注重发挥教师的主导作用,学生在教师的引导下.通过阅读,思考、提问、释疑获得地理新知,提高思维能力,发展创新精神。

关 键 词:导学模式  自学  学生  教师  注重  主导作用  阅读  中国  城市化  发展创新
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