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| 地理教学的绘图学法指导 | |
| 引用本文： | 潘玉贞.地理教学的绘图学法指导[J].地理教学,2012(13):12-13. |
| 作者姓名： | 潘玉贞 |
| 作者单位： | 广州市荔湾区教育发展研究中心 |
| 摘 要： | 图像是学习地理知识的重要载体，对图像所承载的地理信息的阅读和提取是一种重要的地理学习方法。A．佩维沃的双编码理论认为：知识是由言语和意象（或表象）表征的联系网络构成的，言语表征具有系列化特点，有利于理解；意象表征能同时对事物许多特征进行编码，有助于记忆。通过意象表征系统中的“象元”和言语表征系统中的“词元”之间的指向性联系， |
| 关 键 词： | 地理教学 学法指导 表征系统 绘图 地理知识 学习方法 编码理论 地理信息 |
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