基于“5E”教学模式“地震灾害与安全”研学旅行课程设计——龙门山国家地质公园彭州园区为例

基于吸引、探究、解释、迁移和评价的“5E”教学模式，依托龙门山国家地质公园的地质、地震遗迹资源，设计“地震灾害与安全”研学课程。研学课程包括白鹿地震遗址公园、塘坝子飞来峰景区、小鱼洞大桥遗址和谢家店子滑坡遗址四个研学点，每个研学点的活动和内容都有详细的规划，研学后对学习成果总结形成报告，并对研学全过程做出综合评价，课程设计后提出下一步的改进方案。