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“中国的水系与河流”课堂教学设计
引用本文:王玮航.“中国的水系与河流”课堂教学设计[J].地理教学,2004(10):27-28.
作者姓名:王玮航
摘    要:“中国的水系与河流”是中国地理教学中的重点章节,为加强学生“主动参与地理学习,发现问题、积极探究,逐步形成和发展学习地理的能力”,进一步提高学生灵活运用地图的能力,本节课确定(1)知识目标:即了解我国主要河流的分布,知道水系、流域、内外流河的概念,描述河流水文特征的基本内容。掌握秦岭-淮河南北河流的不同特征;(2)能力目标:培养学生深入研读地图的能力,训练综合运用不同类型地图推测地理特征的技能;(3)

关 键 词:课堂教学设计  学生  教学中  能力目标  知识目标  主动参与  中国地理  水系  地图  河流
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