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地理学习动机的培养与激发
引用本文:
李维金.地理学习动机的培养与激发[J].地理教学,1997(5):18-19.
作者姓名:
李维金
摘 要:
教学经验表明,学生学习动机的激发以及认知兴趣的发展,不是学生能够独立完成的,它离不开教师的主导作用,而教师主导作用发挥的正确与否,又关键看教师的教育观念。乐于学习巳不仅是教育的前提,而是教育的目标。
关 键 词:
地理学习
教师主导作用
激发
学生学习动机
教育观念
培养
教学经验
目标
发展
前提
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