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| 借助动口说话 训练学生思维 | |
| 引用本文： | 叶成福.借助动口说话 训练学生思维[J].地理教学,2009(8):44-44. |
| 作者姓名： | 叶成福 |
| 作者单位： | 江苏省东海县教育局教研室 |
| 摘 要： | 一、说概念,培养思维准确性。
在概念教学中进行说的训练，是由感性认识转化为理性认识的桥梁。例如，“洋流”概念教学时，向学生提供背景材料：明朝前期，国家强盛，为了加强同海外各国的联系，明成祖派遣郑和出使西洋，1405年郑和第一次出使西洋，他率领庞大的船队，浩浩荡荡从刘家港出发。借题讨论：郑和下西洋选择的时间在哪个月份较为适宜（结合顺水、顺风来分析）？ |
| 关 键 词： | 学生 训练 郑和下西洋 概念教学 感性认识 背景材料 桥梁 船队 |
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