法学教育的使命、危机和出路

当前法学教育总体脱离实践，目标定位模糊，专业评价标准偏低，潜伏着被法治事业边缘化、被普法教育和法律应用教育同化的危机。法学教育亟需通过与司法考试接轨，实现两个转变——由抽象传授理论转为培养综合实践能力，由数量扩张转为质量提高——以满足依法治国实践的需要，开辟自身发展的空间。