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例谈高中地理知识的内在联系
作者姓名:
周文玉
作者单位:
湖南省耒阳市一中
摘 要:
一、层次关系高中学生在学习地理的时候,要注意理清地理知识内部的“层次”。这对于学生形成逻辑清晰、条理分明的有效思维,具有很强的现实针对性。高中地理知识内部的“层次”,大致有以下三种具体的“层次”关系。
关 键 词:
地理知识
高中
层次关系
中学生
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