地理课堂教学提问的有效性思考 |
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引用本文: | 路群明.地理课堂教学提问的有效性思考[J].地理教学,2010(10):57-58. |
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作者姓名: | 路群明 |
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作者单位: | 陕西省洛川县中学,727400 |
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摘 要: | 有效的课堂提问能激起学生兴趣,吸引学生注意力;能及时发现并检测学生学习中存在的问题;能准确地引导学生回忆具体的知识和信息;能组织或引导学生进行探究性学习活动;能较好地实现课堂教学管理功能等。因此,在教学过程中积极探究课堂教学的有效性提问就显得特别重要。
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关 键 词: | 地理课堂教学 学生兴趣 学习活动 课堂提问 教学管理 教学过程 注意力 探究性 |
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