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地理课堂教学提问的有效性思考
引用本文:路群明.地理课堂教学提问的有效性思考[J].地理教学,2010(10):57-58.
作者姓名:路群明
作者单位:陕西省洛川县中学,727400
摘    要:有效的课堂提问能激起学生兴趣,吸引学生注意力;能及时发现并检测学生学习中存在的问题;能准确地引导学生回忆具体的知识和信息;能组织或引导学生进行探究性学习活动;能较好地实现课堂教学管理功能等。因此,在教学过程中积极探究课堂教学的有效性提问就显得特别重要。

关 键 词:地理课堂教学  学生兴趣  学习活动  课堂提问  教学管理  教学过程  注意力  探究性
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