| 地貌学研究趋向与教材内容构建 |
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| 引用本文： | 付旭东,张桂宾,潘少奇.地貌学研究趋向与教材内容构建[J].测绘科学,2015(10):171-174. |
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| 作者姓名： | 付旭东 张桂宾 潘少奇 |
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| 作者单位： | 河南大学环境与规划学院,河南开封,475004 |
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| 基金项目： | 国家自然科学基金，河南大学重点基金，河南大学科研启动项目 |
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| 摘 要： | 针对我国地貌学教材既滞后于学科发展,又不能适应新时期人才培养的问题,该文基于近20年来国际地貌学研究内容及发展趋势的分析,提出在现行地貌学教材基础上,增加行星地貌、生物地貌、地貌系统与气候变化、数字地貌、中国地貌概要五个版块内容;教材结构可设计为绪论、内营力地貌、外营力地貌、行星地貌、中国地貌概要、地貌调查与研究方法六部分;将部门地貌学内容删减至整个教材的50%左右;在绪论中增补近20年地貌学理论、技术方法进展,在每章末尾增列建议阅读文献和书目;更新地貌灾害和应用地貌案例、地貌调查与研究方法;制作教学课件和光盘;编写与教材配套的实习指导书。
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| 关 键 词： | 地貌学 研究趋向 教材现状 教材构建 |
Trends in geomorphology and its construction on new textbook contents |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | geomorphology research trends textbook problem textbook construction |
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