“人口迁移”一课的教学预设与生成 |
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作者姓名: | 乐萍萍 |
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作者单位: | 浙江宁波鄞州中学 |
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摘 要: | 杜威说:“每一位老师带着自己的哲学思想走向课堂,愈是优秀的教师,设计教案的水平与质量愈高,预设一个高质量的教案,既是教师经验的积累,也是教学机智的展现,其间蕴含着教师的教育教学智慧。”预设教案,可以更好地发挥教师主导、学生主体的作用,提高教学效益。新时期的教案不同于以知识传授为主的教学预设,是一种宽容“偶然性”和“突发性”,促成“多样性”和“创造性”的预设,是一种能够促进师生共享教学的愉悦的预设,是一种内在地包含着教学生成和教学创造的预设。
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关 键 词: | 教学机 人口迁移 学生主体 哲学思想 教育教学 教学效益 知识传授 教师 |
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