前进中的二十五年

山东海洋学院是1959年3月30日建立的一所以海洋学科为主的理工科高等学校，担负着培养海洋科技人才和发展海洋科学技术的任务。建院初期，全院只有两个系五个专业，教职工二百八十五人，在校学生四百八十一人，图书九万余册，仪器设备较少。     

高校图书馆自动化的可行途径——兼论公用系统支持的图书馆自动化

提出由公用计算机系统支撑的大学图书馆自动化系统模型。以一个假想系统LASO(青岛海洋大学未来的图书馆自动化系统 为例。阐述该模型的可行性。     

测绘专业美术基础教育的研究

广义地阐述艺术教育在高等学校理工科专业教育中的普遍意义,重点论述对测绘学科各专业学生进行艺术素质培养的必要性和紧迫性,并介绍在建立美术基础教育体系的探索中取得的成果.     

新形势下技工教育发展的思考

本文对目前企业中生产一线技术工人紧缺和技工学校招生生源锐减等情况进行了初步分析，指出了技工学校招生的转变方向和技校毕业生就业的转变方向，并提出了发展技工教育的措施和建议。     

浅谈高等学校的教学改革

教学工作是学校工作的主体，提高教学质量是学校的永恒主题。任何时候，高等学校都应该以教学为中心，这是高等学校区别于其他部门的本质标志。传统教学与现代化教学从其基本理念和表现形式上看，两者既有区别又有联系。“传统的教学模式片面地把教学等同于课堂，课堂等同于知识传授。因而书本中心、课堂中心、教师中心，是传统模式特点的集中体现，也是传统教学弊端的集中表现。现代化教学是建立在传统教学基础上的，对传统教学从制度上、方式上、物质上、价值层面上、教育理念上的一次根本性变革的灵活多变的崭新方式所进行教学”[1]．     

对2004年文科综合能力测试地理试题的分析与思考

2004年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试卷中划分为地理学科的试题有1—11题(选择题，44分)和36题、39题(4)、(5)小题(非选择题，56分)，共计100分。黑龙江省的阅卷方式为计算机网上阅卷。     

上海市1995年恢复地理高考

经国家教委批准，上海市自1985年进行高考改革，并实行自主命题招生。1985～1987年属改革过渡期，各学科均被列为上海高考科目，地理学科也不例外。1988年开始，上海实行“3加1”高考科目改革，语、数、外三门学科为所有考生必考科目，此外考生可按文理科分类，     

成人高等院校校园文化面面观

成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分。它是在中等教育的基础上．对成人实施的高等专业教育，近年来，随着我国社会主义市场经济体系的建立，我国的成人高等教育也受到很大影响。因此，各成人院校的校园文化结构日趋复杂，呈现出多样化的特点。如今的成人高等学校规模较10年前有了飞速发展，