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正一、确定目的教学案例就是为了传递特定的知识、解决特定的问题而存在的,所以开发教学案例的首要任务就是明确教学目的,即通过教学案例要说明什么理论、解决什么问题。确定目的才能更好地把握案例素材搜集的主题,以"自然地理环境的整体性"的案例开发为例:教学背景:地理环境的整体性是地理环境的两大基本特点之一。这一内容在初中地理教材中也有涉及,但更多的是作为一种思想一以贯之的。高中地理教材除继续把它作为一种思想贯穿外,重要的一点是要从整体性讲出内容和道理来。为此,教材从物质流动 相似文献
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中国核工业建设集团公司 《中国勘察设计》2005,(1):30-31,38
中国核工业建设集团公司是1999年经国务院批准在原中国核工业总公司所属部分企事业单位的基础上组建成立的,是中央管理的国有重要骨干企业,是国防科技工业十大军工集团之一。根据《国务院关于组建中国核工业建设集团公司有关问题的批复》精神,集团公司以核工程、国防工程和核电工程建设为首要任务,承担保军责任。 相似文献
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7级以上地震是对人类的生命及财产威胁极大的地震.中国地震局监测预报司“十二五”地震预报规划中指出:“1950年以来造成千人以上死亡的地震均为7级以上地震.因此,从减轻地震灾害的角度,今后5-10年地震预测预报研究和地震预测预报工作的首要任务和目标,是开展7级以上地震的长中短临预测预报探索、并在能够达到的科学认识的条件下最大限度地为政府和社会的防震减灾服务.” 相似文献
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