广西地矿局技能人才队伍建设问题的思考

技能型人才是指在生产第一线或工作现场从事具体操作,以实际操作作为主要技能的专业人才,而高技能人才,则是熟练掌握专门知识和技术,具备精湛的操     

“生态平衡原理”的一图十问

生态平衡原理是地理教材中较为抽象和难以理解的内容，不仅是教学重点，而且又是教学难点。为此，笔者在教学过程中围绕池塘生态系统图多次设问，分散难点，化难为易，收到了突出重点、突破难点之教。     

基于主题探究的地理综合题设问类型及其应对策略 ——以"毛乌素沙棘产业"为例

辨析地理综合提设问类型是解答地理综合题的关键,而主题探究有利于辨析综合题设问类型,从而提高答题效果和质量.本文对毛乌素沙棘产业进行探究,探讨地理综合题设问类型及应对策略.     

地理试题递进式设问可能产生的习得性无助陷阱及对策

递进式设问是地理试题命制中常见的设问方式,这种设问方式着重考查学生逻辑思维和学科知识的完整性,有利于检验其知识掌握程度。但是学生如果解答初始问题时遇到障碍,则会影响后绪问题的作答,久而久之就会形成对跟随问题的惧怕心理,最后可能会主动放弃此类问题,这就是习得性无助心理的体现。因此,在试题命制过程中如何规避习得性无助陷阱是对命题人命题艺术的考验。     

论初中地理教材的图像化

目前，我国各地使用的初中地理新教材，除了在教学内容上发生了较大的变化外，在编排上逐步向图像化发展。所谓地理教材图像化，即是以系统化的图像语言(包括地理图表、照片、幻灯和录像片等)为主，辅之以精炼的文字语言(包括插图语言和众多类型的设问等)。     

城市违法占地建设问题的对策探讨——以广西南宁市为例

近年来,随着中国一东盟经济区的建立、西部大开发的进一步深化以及<广西北部湾经济区发展规划>的实施,广西南宁市成为了多个经济区域合作的交汇点,面临着巨大的发展机遇,城市化进程加速,2008年南宁市建成区面积170多km2,比2002年增加59.8km2;市区人口259.77万人,比2002年增加128.77万人.伴随着城市化的推进,城市违法占地建设现象时有发生,给经济社会的可持续发展带来了许多负面影响,笔者就南宁市违法占地建设的特点、存在的原因及治理对策进行探讨.     

地理设问技巧谈

地理设问的设计是地理教学中提问的策略技巧之一。它直接关系到地理课堂提问的效果，是顺利完成教学任务的必要环节，所以教师在备课中要特别重视和精心设计问点。本文以“大气的运动”为例，讨论地理教学中的设问设计方法。     

原创地理试题命制的原则和方法

原创地理试题有助于地理教师对学情的认知和专业技能的提高,本文从高中原创地理试题的命制和实践研究中的心得感受出发,主要围绕高中地理试题原创的基本原则、方法和技巧等方面来进行阐述。     

不拘一格设问 促进探究学习

教学有法，但教无定法。在课堂上我就多次遇到这样的情形：一些枯燥的、烦闷的内容只需那么随机一变，课堂气氛顿时就活跃起来、学生精神顿时也振奋起来；一些看上去复杂的、烦琐的内容只要采用适当的方法稍加处理，立时给人以简洁与明快的感觉。     

高考地理综合题的设问特点与备考策略——以近年浙江高考文科综合能力测试卷为例

综合题是实现高考考核目标与要求的重要手段。文章从试题的设问结构、设问要求、行为动词和设问方式四个维度对近年浙江高考地理综合题的设问进行统计归纳,分析其设问特点,认为通过强化整体观念、突出地理过程和形成一定解题技巧等策略,可提升综合题解答能力。