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浅谈高校教学秘书工作的作用及素质要求 总被引:3,自引:0,他引:3
为全面贯彻党的教育方针,适应高等教育新形势、新任务的要求,全国高校都在不断深化教学改革,实施高等学校教学质量与教学改革工程,努力提高教学质量。在这场改革中,高校教学秘书工作与学校教学改革、教学管理等工作紧密相关,它既是教学管理的具体执行者、各项教学活动的组织者,又是教务处与院(系)之间、教师之间、师生之间开展教学活动的桥梁和纽带,同时还是院(系)领导的参谋和助手,参与组织各类考试、学生成绩管理、有关教学文档的收集、整理和归档保管、协助系教学主任安排新学期教学任务等多项工作。笔者在我校系级教学秘书岗位上工作多年,结合工作实践,在此,对教学秘书工作的作用及素质要求谈点认识。 相似文献
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1949年9月,中华人民共和国成立前夕《中华人民共和国政治协商会议共同纲领》指出:“中华人民共和国的文化教育为新民主主义的.即民族的、科学的、大众的文化教育。人民政府的文化教育工作.应以提高人民的文化水平,培养国家建设人材,肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想.发展为人民服务的思想为主要任务。”这就是新中国建国初期的教育方针,也是地理学科进行教学改革和教材建设的指导思想。 相似文献
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本文从我国现阶段的教育状况和教育方针出发,根据地理学科的特点和新的研究方式,阐明了本学科的教学必须由封闭走向开放的必要性和迫切性。并以此为基础,进一步论述了如何从内容、思维、形式、时空、评价等全方位地进行开放式地理教学。 相似文献
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“培养德、智、体全面发展的人才”是我国的教育方针。本文仅从智能的培养阐述了一些看法。培养人才分成二方面,即“教”和“学”;前者是谆谆教导的教师,而后者是受教的学生。对于“教”众所周知除授受知识外,尚需培养学生的自学能力、实际操作能力、分析问题的能力、和解决问题的能力, 相似文献
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美感教育,即美育,是实施素质教育的有效途径和组成部分。我国的教育方针中明确提出了审美教育的教育任务,但是在教学的过程中却很少有人提及审美教育。特别是在地理教学过程中,由于对教材把握不够深刻,教学目标设置较单一,使审美教育没有得到很好的落实。许多学生反映地理课非常枯燥,学习地理没有意思。体会不到地理学习中的乐趣,其实主要还是是因为老师的教学过程缺乏美感,没有为教学过程融人艺术美。营造富有美感的地理课堂,可以从以下几个方面来实施。 相似文献
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