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“明知违法的事情,办了慢慢死,不办马上死。”——何耘韬案揭示了地方土地违法案件中决策者与执行者责任分割的矛盾与困惑,更是对现有行政体制内部政治生态的一次拷问。 相似文献
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国土资源所是国土资源系统的最基层单位,也是运用国家制定的各项国土资源管理政策服务于社会、服务于当地经济建设、服务于千家万户的结合点。所长作为土地所的“排头兵”、“领头雁”,担负着党的政策方针能否贯彻、国家的法律法规能否实施、上级赋予的任务能否完成以及在社会上树立国土资源部门的良好形象的问题。对上级来说,所长是工作决策的执行:对下级来说,所长是工作的指挥和监督,起着承上启下的桥梁和纽带作用。 相似文献
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近年来,我局经济工作快速发展,财务工作的重要性越来越受到人们的重视.财会人员队伍也日益壮大。但在实际工作中,我局在会计管理方面还存在许多需要改进和加强的问题。比如.如何最大限度的发挥财务管理的职能.实现企业财富的最大化?财会人员如何既要当好领导指令的执行者,又要更好地发挥自身作用,成为企业发展的参与者?如何既要当好“核算员”,更要当好“管理者”等等.都需要认真地探索和解决。笔者对此谈粗浅的看法。 相似文献
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如何当好处长,结合工作实际我与大家共同探讨。一、处长既是执行者。又是管理者作为省直厅局的一名处长,属于单位的中层领导,是重要的中间环节。具有多重地位:相对于厅领导来说,处长是执行者,是参谋和助手;相对于各市、县来说,是业务的指导者;对于本处的人员,又是管理者和决策者。处长的作用主要是承上启下,保证政令畅通。 相似文献
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长期以来,课程是由国家统一规定的,教师仅仅是课程的执行者。新课程带来了许多新理念,如重视知识获取的探索与研究,多给学生实践的机会,并要求教师努力创造情境,带学生走进社会去看一看、学一学、做一做,以培养学生的地理素养。马克思说过“社会生活在本质上是实践的”, 相似文献
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国土部门拥有国家法律体系赋予的诸多权力和职能。基层国土资源所作为国土系统的前沿哨所,直接面对和接触最广大的人民群众,是将这些权力和职能进行细化、执行和反馈的具体执行者。从基层国土资源所的职责来说,包含审批、监察、查违、协助规划修编、调处纠纷等众多方面的职能。 相似文献
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长期以来,课程是由上而下统一规定,教师仅仅是课程的执行,课程是由教育行政部门和专家们关注的,教师的教学活动只能限制在操作层面上,这就造成教师课程意识和课程开发能力的弱化,而课程本身也处于凝固和封闭之中。新的课改提出了“国家课程、地方课程、学校课程”的三级课程管理方案,尤其是学校课程(校本课程)的提出,为教师进入课程领域进行研究和开发提供了平台。 相似文献
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