构建师生互动的地理课堂

课堂是师生之间动态交往的场所，是师生共同学习、共同参与、共同发展的教育实践基地，也是充满生活气息和生命活力的人生舞台。构建一个师生互动、快乐和谐的课堂，是新一轮基础教育改革对广大教育工作者的要求。     

打破学科本位 实施人口教育

随着我国教育改革的不断深入，素质教育的全面推进，人口教育已经成为全民素质教育的熏要组成部分。在基础教育阶段实施人口教育，对全民素质的提高、中华民族的兴衰乃至全人类的生存与发展将产生深远的影响。     

张福林：七度往返天地间

1981年8月，张福林成为美国宇航局第一位华裔职业宇航员。此后，他7次入太空，出色地完成了各种任务，呆在天上的时间超过了1300小时。太空给予他丰厚的回服：7次获得美国宇航局太空飞行奖章，两获美国宇航局名服务奖章，三获美国宇航局特别服务奖章，1986年，他从当时的美国总统里根手里接过了自由奖章。不久前，美国的《发现》杂志又授予他行业里声望很高的空间科技创新奖。     

地理新课程的教学与教师的职业悟性

当前的地理学科基础教育新课程体现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的整合；关注学生已有的生活经验，倡导地理知识教学的开放性、综合性与灵活性；强调思维的多层次、多角度、全面性，注重师生互动、互教、互学。特别是让学生学习对生活有用、对学生终身发展有用的地理知识，构建     

重视实践教育 增强实践能力

以往地理教学只重视书本知识，不重视实践能力，理论脱离实际。所以，重视和加强学生的社会实践教育，是当前深化教育改革、搞好素质教育的重要方面。因此，到野外观察是学习地理所必须的，也是搞好地理课堂教学所必须的。     

论职业能力取向的高职旅游地理课程教学改革

作为旅游职业教育的一门专业基础课，旅游地理课程必须重视职业能力的培养。本文运用教育学、地理教育学、职业教育学等学科原理，从理论和实践两方面对以职业能力为取向的高职旅游地理课程教学改革的背景、理论依据和实践研究进行了论述。     

北京京昌工程测绘技术有限公司

北京京昌工程测绘技术有限公司成立于1998年,前身为昌平规划局工程测量所,公司位于北京市昌平区白浮泉路兴业大厦五楼,自有办公面积2000多平方米,是一家以基础测绘,专业测绘和地理信息系统服务为主的专业化综合性测绘公司。公司以完善的管理制度、精良的技术水准建立质量体系,保证产品质量,赢得顾客满意,于2005年通过IS09001质量认证,2014年通过职业健康安全管理体系及环境管理体系认证。     

珠三角流动人口的代际就业结构分异及影响因素——基于六城市的调查分析

基于珠三角六城市流动人口的问卷调查数据,划分流动人口就业类型,从职业布局和多样化指数的角度比较了新生代、中生代和老一代三代流动人口职业结构差异,利用无序多分类Logistic模型对影响因素进行探究。研究发现：1）珠三角流动人口整体就业水平不高,就业结构在代际间分异明显。新生代在技术型就业和公司文员型就业上表现出优势,中生代在各行业就业相对均衡,老一代多被束缚在以体力劳动为主的基础型部门;就业多样化水平随代际的升高而下降。2）代际就业结构的影响因素及影响方式存在共性和差异,共性因子为受教育程度、月薪水平和性别;外出务工时间正向影响新生代服务型和管理型就业,工作环境稳定的职业对已婚新生代更具吸引力,中生代对户籍和工作保障因子更为敏感。政府可从代际就业特征出发,为流动人口制定有针对性的就业政策;针对就业市场中女性和农村户籍人口的弱势地位,为其提供就业引导,创造健康的就业环境,提高流动人口整体就业水平。