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近年来,荥阳市国土资源局以科学发展观为统揽,以争创学习型、创新型、服务型、节约型、廉洁型机关为载体,恪守“保护资源、保障发展、维护权益、服务社会”的工作职责,转变观念,勇于创新,建立健全了学习、工作、督查、考评、绩效考核等制度和规定。 相似文献
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专业实践教学可进一步巩固学生理论知识,提高学生仪器操作、软件使用、程序编写等实践动手能力,是专业理论知识再认识的重要过程,也是应用创新型人才培养的重要途径.阐述测绘工程专业应用创新型人才培养的背景,分析测绘工程专业实践教学存在的不足,提出测绘工程实践教学进一步优化的举措,并对以"数据流"为中心的实践教学体系进行探讨.通过对实践教学模块、内容、体系及机制的不断完善与优化,以此提高我校测绘工程专业人才培养质量,促进我校测绘工程专业又好又快的发展. 相似文献
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创新。是企业发展的不竭动力。
近年来,二六三大队坚持以科学发展观统领全局,认真贯彻以群众性技术创新为基础,以研发部为主导,通过引进技术与自主开发相结合,做精做深赤霉素主业,延伸生化产业链,创新科技管理工作的科技创新工作思路,依靠科技创新,不断开发新产品,开拓新市场,形成了一个窗口(上海办事处)、三个基地(新干、南昌、吉安)开放型经济发展格局,全队产值年均增幅20%、销售产值年均增幅27%、利税年均增幅55%,实现了经济持续、快速、健康发展。在2006年9月份召开的江西省国防科技工业科技工作会上受到隆重表彰。并被授予“江西省国防科技工业‘十五’科技创新先进单位”称号。 相似文献
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校企合作教育是高校和企业联合,重点培养学生应用实践能力的一种有效机制和模式。本文以笔者研究团队近年来的合作教育实践为基础,剖析了合作教育中学校、学生、教师和企业的角色定位。通过分析总结合作单位和学生的实时反馈,发现了本科教学工作中存在的问题,提出有针对性的教学改进策略,以期提高合作教育的质量和效果,为培养专业应用创新型人才提供理论支持和实践参考。 相似文献
5.
创新型企业作为塑造创新地理格局的重要力量,其区位选择的外部特征及内在机理亟须予以系统化研究。基于对安徽省创新型企业的细分行业与空间建库,采用核密度估计和地理探测器等方法,对细分行业下的创新型企业空间集聚特征及影响因素进行研究。结果表明:(1)安徽省创新型企业类型以先进制造和自动化为主,并以生物与新医药、新材料、电子信息为辅;(2)创新型企业空间集聚的不均衡特征显著,呈现出“一核一带多节点”的集聚分布特征,且合肥、芜湖是两个重要集聚区;不同细分行业视角下创新型企业的空间分布形态各异,可归纳为点-轴式、极核式、双核式及多核分散式等4种空间组织形态。(3)创新型因子对于创新型企业的空间集聚最为重要,但传统型和政策型因子的重要性仍不容忽视。其中,产业基础、人力资本、创新投入是最核心的因素,但各行业创新型企业的影响因素作用力则表现出一定的异质性。 相似文献
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5月20日,湖北省气象局、湖北省气象学会组织省局各直属单位到武汉市洪山广场开展了主题为“携手建设创新型国家”的科技宣传活动。此次活动中,各单位推出融知识性、趣味性为一体的气象科普展板共16块。 相似文献
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《岩土力学》2006,27(10):1698-1698
新华网北京7月21日电(记者林红梅)交通部部长李盛霖在7月21日召开的建设创新型交通行业工作会议上提出了全国交通行业创新发展的重点。根据交通部发布的《建设创新型交通行业指导意见》,李盛霖提出,今后要重点解决好高速公路管理主体多元问题,规范管理,完善政策,促进收费公路的良性发展。推进重点规划实施。重点推进《国家高速公路网规划》《全国农村公路建设规划》《全国沿海港口布局规划》《全国内河航道与港口布局规划》《国家水上安全监管和救助系统建设规划》等重大交通发展规划的实施。完善多元化投融资政策。进一步健全交通投融资体制。重点扩大财政性资金来源,加大对农村公路、公共航道及水上安全与救助设施等项目的投入等。加强工程建设管理。重视技术标准规范的制定、修订, 相似文献
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中国五环化学工程公司 《中国勘察设计》2007,(2):59-61
1走自主创新之路,建设创新型企业中国五环化学工程公司(以下简称五环公司)始终坚持科学发展观和坚持工程技术自主创新,在大型磷复肥、大型氮肥(合成氨及后加工)等多个领域中,已处于国内工程技术领先的地位,并开发和拥有自主知识产权的工艺技术和工程技术,步入良性循环的快速发展时期,是自主创新推动了公司的跨越式发展,有力地促进了公司创建国际型工程公司的强劲步伐。 相似文献
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近三年浙江省高考地理命题总体保持稳定,都突出了对地理学科主干知识与地理技能的考查。更为可喜的是,在近三年的试题中,涌现出不少情境材料新颖、生活气息浓厚的创新型试题,而且,这些题目越来越成熟,对考生能力的考查也越来越全面(如下表)。 相似文献
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实训教学质量是实现高职人才培养目标的重要环节,本文通过对高职摄影测量与遥感技术专业培养目标的分析,从营造实训环境、加强实训教学队伍建设、开创创新型实训项目、实施实训教学评价四个方面对高职摄影测量与遥感技术专业实训教学进行改革,通过实践,证明了该改革有利于提高高职摄影测量与遥感技术专业实训教学质量。 相似文献