坚持阅读学习 增加知识储备

在多年的教学工作中,我有一个深刻的体会：作为中学教师,面对渴求知识、善于探究的学生,必须有足够的知识储备,要有终身学习的意识和习惯。我建议有必要把中学教材和大学教材恰当衔接的知识点再重新温习和研究一番,会有很大收获,对某些地理现象的解释会更加透彻入理,得心应手。     

北京市中学教师生态旅游认知与态度研究

尽管生态旅游已是一个研究颇久的领域,但对生态旅游认知与态度的研究却鲜有涉及。在问卷调查的基础上进行数据统计,定量化分析北京市中学教师群体生态旅游的认知状况和态度趋向,以及基本变量与认知和态度的关系,从而找出该群体生态旅游认知和态度方面存在的问题,并提供提高其认知和态度、发挥其在环境教育和生态旅游推广方面作用的建议,以供政府管理单位和学校以生态旅游方式融入和推动户外教学活动的依据和参考。     

行动研究及其在档案袋评价中的应用

一、前言如何使理论与实践、教学与科研有机地结合并相互促进,历来是广大中学教师所关心和探讨的一个重要问题。许多教师存在这样一个认识误区:科研是专家的事情,教师的职责是把书教好。笔者认为,教师同样需要进行科学研究,只不过教师的科研与专家的科研不同而已。行动研究是教师从事科研的最佳途径之一。本文将从以下几个方面探讨教学行动研究。二、行动研究简介关于什么是“行动研究”,专家们有各自不同的定义,     

新年献辞

新年的钟声再次敲响,我们又迎来了新的一年。在这辞旧迎新的美好时刻,《地理教学》全体同仁向全国各地的读者、作者、专家学者、中学教师致以最诚挚的新年问候和美好祝福,祝大家新年快乐!     

作好听课记录 提高教学能力

听课是中学教师最经常的活动，也是自我学习提高、促进专业发展的最有效途径。每学期除各教研组组织的同事间的相互听课外，还有学校教务处组织的新教师的展示课、过关课，优秀教师的示范课、研讨课等等，提供了许多听课学习机会。但是，不少教师却将听课这种有意义的活动流于形式，把听课当作一项不得不完成的任务，敷衍了事，在听课过程中无所事事，精力不集中，甚至出现打瞌睡的现象，尤其是在听非本专业的课时这种现象更加普遍。     

评介《中学教师地图集》（中国地图分册）

一、内容简介中国地图出版社1989年出版的《中学教师地图集》是我国第一本供中学地理教师备课、自学和进修使用的地图集。该图集内容紧密结合地理教学大纲的要求,内容丰富、表现形式多样、图文并茂、资料祥实,具有很强的实用价值;在内容安排上充分考虑了培养学生思维能力的需要和三个面向的需要,是中学教师开展思想教育的好教材。从     

有奖评刊

罗文明（福建省厦门市集美中学教师）：为了使《气象知识》办得更加生动、活泼,更受读并欢迎,作为《气象知识》的忠实粉丝,我有五点建议：一、避陈求新。二、进一步打造品牌栏目。三,办出特色。     

刘升林同志任省国土资源厅副巡视员

经2009年6月11日省委常委会议决定,刘升林同志任省国土资源厅副巡视员。刘升林,1956年5月生,1972年12月参军,1976午入党,先后毕业于北安农校、哈尔滨师范大学。曾任秦来县街基乡中学教师;1980年～1987年任省土地局城乡用地办科员、副主任科员;1987年～1989年任省土地局监察处副主任科员;1989年-1992年任省土地局法规处副处长.     

绍兴县举行业务知识考试

为进一步提高全体干部职工依法行政,优化发展环境,全面提升干部职工综合素质,全力打造高素质的国土资源管理队伍,更好地为全县经济发展提供优质的服务,结合今年的县国土资源局法纪教育读书月活动,11月8日上午,绍兴县国土资源局全体干部职工在柯岩中学举行了一次业务知识考试。这次考试采取闭卷形式,由县国土资源局领导和柯岩中学教师进行监考,内容包括矿产资源管理、地籍管理、土地监察等等法律知识和业务知识。通过这次业务考试,不但提高全体干部职工学习的积极性,增强了业务素质,