修武郇封镇国土协管员队伍添“新军”

连日来,在修武县郇封镇的田间地头活跃着一支“儿童团”,他们与全镇37个行政村的土地协管员一道,共同保护着辖区每一分耕地。这是该镇国土资源所利用暑假期间,与广大小学生开展的一项“小土地协管员”活动.     

“博冠杯”第五届哈尔滨市小学天文基点学校天文知识竞赛圆满结束

2010年10月22日,由哈尔滨市妇女联合会、哈尔滨市科学技术局、哈尔滨市教育局、哈尔滨市科学技术协会共同主办,哈尔滨市儿童少年活动中心承办、广州博冠企业有限公司协办的“博冠杯”第五届哈尔滨市小学生天文知识竞赛决赛,在哈尔滨市儿童少年活动中心举行.     

瞻星怡德——依托天文教育怡品德拓内涵

天文教育是我校校园文化建设中的具有鲜明特色的教育品牌,在建校之初,学校全体干部教师经过客观分析,认为在天文宇航事业高度发达的今天,作为现代社会的小学生,了解当代的天文学成就,具备一定的天文学知识,是很有必要的。为此,学校从对提高公众科学素养有明显优势的天文教育着手,     

珍惜地球资源 转变发展方式——促进生态文明 共建美丽中国 辽宁省各地纪念第44个世界地球日活动掠影

今年4月22日是第44个世界地球日,活动主题为"珍惜地球资源转变发展方式——促进生态文明共建美丽中国"。为借助地球日活动平台提高公众对国土资源国情的认识,普及相关科普知识,引导全社会积极参与节约集约利用资源、促进经济发展方式转变的实践,辽宁省国土资源系统围绕活动主题开展了系列宣传活动。省国土资源厅联合辽宁省地质学会和沈阳科学宫,邀请陵西小学"李四光中队"的小学生们共同     

在实践活动中提升小学生的“水意识”

上海地处江南水乡,到处都有水,因此,在小学生的头脑中很难形成水的危机意识。在开展“长江水学校”项目的过程中我们发现,如果在课堂教学之外适当开展一些实践活动,能有效提高学生的学爿兴趣,从而进一步提高“水教育”的效果。     

小学生良好英语学习习惯的要求与培养

英语是一门工具学科,要掌握好英语,除了需学习一定的语音、词汇、语法知识外,还得练就扎实的听、说、读、写基本功。换言之,英语学习必须通过大量的听、说、读、写训练,从这点出发可以说,英语学习的过程也是习惯养成的过程。而小学生良好的英语学习习惯主要是指良好的听、说、读、写的习惯。一、良好的听的习惯要求:认真听示范发音,听清后再模仿。用心听他人说英语。学习英语是从“听”起步的。“听”是“说”的前     

青海玉树地区小学生认知地震灾害现状的描述统计特点

以2010年4月14日青海玉树Ms7.1地震为例,借助问卷调查,对该地区小学生认知地震灾害的现状进行了初步分析,讨论了其防震减灾教育意义.主要结论如下:1)当地小学生对地震灾害基本知识及其相互关系的掌握差;对地震是自然现象认识不清,甚至有严重的错误;基本不知道只有政府部门才有权发布地震预报;大部分小学生不能辨别地震谣言...     

“漂白蘑菇”追踪

临近年底,“蘑菇漂了没”成为买菜时买家和卖家间最常见的对话。这一现象源自北京市小学生张皓的一次小调查。调查结果令人震惊一蘑菇九成被人为漂白。“蘑菇被漂白”事件现在已经发酵为社会关注的焦点,动力之一是事关百姓一日三餐的安全。“蘑菇漂白”带来的打击尚未平息,南京市场上又出现了人造羊肉。接踵而来的食品安全事件让人们在购置年货时多了一份不安和焦虑。     

Better story,better English——探索由故事促进英语学习的教学

故事是每个孩子成长过程中不可缺少的一部分。小学生的感性思维丰富,他们爱唱、爱跳、爱动、爱表现,喜欢富有神奇色彩的童话故事,喜欢在故事中寻找快乐。以上特性决定了小学阶段的英语课堂必须具有浓郁的趣味性。而在课堂中讲故事,将教学内容融入到故事当中去,就是一种极其有效的教学方法。故事丰富的语言输入能培养学生的语感,故事所创设的情景可以激发学生学习的兴趣,同时故事的结构可以作为学生语言拓展的支架。那么在小学英语教学中怎