行政领导怎样做好思想政治工作

在工作中我们往往有一个认识上的误区，认为思想政治工作只是党务工作者或政工干部的事，与行政工作关系不大。其实不然，任何工作完成的好坏在很大程度上取决于人的主观能动性，取决于行政领导调动职工积极性、主动性、创造性的能力和水平。所以，行政领导必须具备做好职工思想政治工作的能力。行政领导怎样才能做好思想政治工作？通过学习和研究，我有以下几点体会。     

浅谈历史军事地理的几个问题

历史军事地理是研究历史时期地理环境对军事活动的影响的一门学问。它是历史学、地理学、军事学相交叉的一门学问。军事是政治的延续,是军事双方利用一切可以利用的因素（包括自然环境与社会环境）,发挥自己主观能动性,最大限度打击对方的一场智力博弈。由此可见,自然环境、社会环境对军事战争的影响不可小视。下面就自然地理环境对军事活动的影响、人文地理环境对军事的影响等问题谈几点个人看法。     

仙居县强抓业务提素质

一是紧紧围绕国土资源相关法律法规的内容,开展业务知识培训。以互帮互学的形式,积极发挥干部职工主观能动性,着力提高国土资源系统干部职工队伍的业务素质、工作技能和服务水平。二是充分发挥各科室业务骨干的作用。采取优势互补的原则,组织全局干部职工进行授课,促进全局干部职工业务素质的提高,同时,各科室还要根据自身工作需要,有针对性地组织本科室人员进行业务及法规知识的学习。三是明确目标,有序进行。各科室负责人结合自身工作实际,有计划有步骤的安排全体干部进行学习,同时促使广大干部职工要克服困难,努力提高自身业务水平和办事能力,自觉接受教育培训,努力提高自身政治及业务素质,树立良好的国土资源管理形象。     

声音

要坚持把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为推进改革的出发点和落脚点,让发展成果更多更公平惠及全体人民,唯有如此改革才能大有作为。要处理好尊重客观规律和发挥主观能动性的关系。要坚持一切从实际出发,按照客观规律办事,一张蓝图抓到底,抓好打基础利长远的工作。同时,要鼓励地方、基层、群众大胆探索、先行先试,勇于推进理论和实践创新,不断深化对改革规律的认识。——中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平12月3日主持中共中央政治局第十一次集体学习时强调     

开展“三比三看三争当”活动 黑河局服务地方经济更好更快发展

“转作风、提效率、树形象”活动开展以来,黑河市国土资源局以深入开展“三比三看三争当”活动（工作与过去比是否进步,看谁进步得最快;工作与目标比是否完成,看谁完成得最好;工作与全省同行业比,看位次是否前移。争当先进个人、争当先进集体、争当先进典型）为载体,将活动开展和廉政建设、行风评议、业务工作推进有机结合,通过推行月计划、月总结、季评比、年总评的考核机制,极大地调动干部职工的主观能动性,实现工作由领导想到大家想、由领导要求我于到我要主动干的根本转变,切实解决了工作作风中“不想事、不干事,工作拖沓、效率不高,工作平庸”等问题,系统干部职工围绕国土资源服务监督管理工作不断创新工作理念、改进工作方法,服务地方经济发展水平不断提高。     

最优组合赋权法在滑坡综合治理方案决策中的应用

选取安全可靠性、环境协调性、经济合理性、技术可行性、施工难易及施工工期作为评价指标,采用组合赋权法,建立求解主观赋权法(AHP)和客观赋权法(熵权法)的最优组合权重系数的数学规划模型,运用MATLAB求解模型,可得出综合评价值进而决策治理方案。以鲁班崖滑坡综合治理工程实例进行模型运算,结果显示方案2为最佳方案。组合赋权法综合了主观赋权法充分考虑人的主观能动性和客观赋权法反映客观公度的特点,是一种可行、可信和比较符合客观实际的赋权方法。     

初中地理教学的多元“活动”

一、意外的精彩——动态中生成 叶澜教授曾说：“课堂是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而设的激情行程。”课堂是动态的,在课堂上遭遇意外是无法预设的。如何创设学习探究的情境,充分发挥学生的主观能动性,注重能力的培养？教师要树立动态生成的正确态度,把握有利时机,运用有效策略,让课堂焕发出生命的活力。     

仙居县强抓业务提素质

一是紧紧围绕国土资源相关法律法规的内容,开展业务知识培训。以互帮互学的形式,积极发挥干部职工主观能动性,着力提高国土资源系统干部职工队伍的业务素质、工作技能和服务水平。二是充分发挥各科室业务骨干的作用。采取优势互补的原则,组织全局干部职工进行授课,促进全局干部职工业务素质的提高,同时,各科室还要根据自身工作需要,有针对性地组织本科室人员进行业务及法规知识的学习。三是明确目标,有序进行。各科室负责人结合自身工作实际,有计划有步骤的安排全体干部进行学习,同时促使广大干部职工要克服困难,努力提高自身业务水平和办事能力,自觉接受教育培训,努力提高自身政治及业务素质,树立良好的国土资源管理形象。     

教师巧妙“出错”学生敢于质疑

新课改赋予了师生关系新的理念，我在教学过程中，也尝试了教师角色的转变。我认为，教师敢于“出错”，善于“出错”，在一定程度上能培养学生的主观能动性、培养学生独立思考、培养学生敢于质疑的精神，最终达到提高课堂教学有效性的目的。那么，教学过程中，教师如何巧“出错”，善“出错”呢？     

宁陵县:对照文件找差距 决心更上一层楼

河南省国土资源厅《关于建立村级国土资源协管员队伍的通知》下发后,宁陵县对照省厅通知精神,找差距,查不足,不断规范完善土地协管员制度。日前,宁陵县政府又拨出专项资金,设立了土地协管员奖励基金,以充分发挥七地协管员的“千里眼”、“顺风耳”、“和化剂”作用,调动其主观能动性。