致《地学前缘》爱思唯尔(Elsevier)英文版作者

尊敬的作者：您好! 《地学前缘》被世界最大的科技出版公司Elsevier选人中国合作期刊,并获得了国际标准刊号（ISSN1872-5791）。从2007年起人选的《地学前缘》文章英文版将在Science Direct在线全文平台上发表,Elsevier的近2000万用户,包括全球著名的大学、图书馆、科研机构等都可以进行在线阅读。     

看图行天下：自主学习国家地理的尝试

学会“看”图是培养学生自主学习能力的有效途径。传统的做法是教师教学生阅读地图上的主要信息，要求学生记住一些地图符号，告诉学生该怎样分析这些信息。这一过程是将学生作为一个被动学习的接收体，忽略了对学生自主学习方法和能力的培养，如果离开了教师和课堂，学生就很难独立完成学习。     

相对论框架下X射线脉冲星导航的TOA转换方程

介绍了脉冲星导航的基本原理,给出了相对论框架下的 TOA 方程及转换方程。 对 TOA 转换方程进行了数值分析,并对 TOA 转换方程进行了简化。 分析了简化前 TOA 方程与简化后的各个 TOA 方程之间的差异,以及简化后各个方程之间的差异。     

地理图像信息阅读能力的培养策略

地理图像是地理学的骨架,能够提供比文字描述更为丰富的地理信息,其中蕴藏着丰富的地理现象、知识、技能以及智慧,是地理学科特有的信息综合载体和教学工具。本文主要从图像信息的阅读与观察、图像信息的发现与获取、图像信息的描述与阐释三个方面来谈谈地理图像信息阅读能力的培养策略。     

Expression of putative zinc-finger protein lcn61 gene in lymphocystis disease virus China （LCDV-cn） genome

An open reading frame (lcn61) of lymphocystis disease virus China (LCDV-cn), probably responsible for encoding putative zinc-finger proteins was amplified and inserted into pET24a (+) vector. Then it expressed in E. coli BL21 (DE3), and His-tag fusion protein of high yield was obtained. It was found that the fusion protein existed in E. coli mainly as inclusion bodies. The bioinformatics analysis indicates that LCN61 is C2H2 type zinc-finger protein containing four C2H2 zinc-finger motifs. This work provides a theory for functional research of lcn61 gene. Supported by High Technology Research and Development Program of China (863 Program, No. 2006AA100309)     

阅读是有重量的精神运动

如今,网络阅读成为人们生活重要的组成部分。人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化：眼睛在网上快速、便捷的“暴走”,逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读。新媒介使昔日“纸面”凝聚的诸多艺术的神性,不断被“界面”的感觉颠覆和碾轧。     

读书方法好 能力可提高

为了使学生在学习中少走弯路，培养他们的阅读和独立钻研能力，在教学过程中，我试探着教给学生如下读教材的方法：     

浅谈地形剖面图在教学中的运用

地形剖面图是指沿着地表某一方向的垂直断面的图形，可以直观地看出某条线上的地面的起伏和坡度的陡缓。在教学中常用来说明地形特征、解释地壳构造等。根据教学大纲的要求，不要求学生掌握地形剖面图的绘制过程，但要求学生会阅读它。对于一些简单地形剖面图，要求学生①能看懂剖面线的走向；