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针对课内容份量重、知识点多的特点.我选择和设计了单刀直入提问式开讲。“同学们,你们登过黄山吗?你们游过三峡、看过桂林吗?”如果同学们回答说去过了,教师因势导入:“本节课我们大家一道,再从课本的字里行间去领略一下祖国名山秀水的魅力。”如果大部分同学回答说没去过,教师则可进一步导入说明:“本节课我们就可以一道去看看黄山、三峡和桂林。”随后放映有黄山、三峡和桂林特写镜头的录像带。 相似文献
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最近,一部大型公益访谈纪录片在海内外华人圈广为流播,深受亿万炎黄子孙的热烈追捧,片中的经典对话和特写镜头深深感动着每一位正直善良人士的心。许多观看过纪录片的人感慨万千,深感震撼,一致认为中华文明应当为全人类的福祉作出更大的贡献,古老的震旦国度有信心、有能力、有希望成为和谐世界的样板。 相似文献
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最近,一部大型公益访谈纪录片在海内外华人圈广为流播,深受亿万炎黄子孙的热烈追捧,片中的经典对话和特写镜头深深感动着每一位正直善良人士的心.许多观看过纪录片的人感慨万千,深感震撼,一致认为中华文明应当为全人类的福祉作出更大的贡献,古老的震旦国度有信心、有能力、有希望成为和谐世界的样板. 相似文献
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