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<正>新春伊始,当您打开这期别样、厚重、靓丽的《中国煤炭地质》杂志时,定会知晓这已是本刊第26卷开篇之作。在这里,我们编辑部全体同仁特别向本刊的上级领导与各理事单位、各位编委、广大读者作者,以及全国煤炭地质工作者,表示最衷心的谢意!并致以诚挚的问候和新年祝福!人类社会的历史,总是在周而复始地在告别中前行,我们和《中国 相似文献
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问题式教学是以问题为中心,将一系列问题整合成与教学相关内容的教学方法。高中地理课堂开展问题式教学是培养学生地理学科核心素养的有效途径。本文以高中地理“河流水文特征的得与失”为例,重点以非洲尼日尔河和刚果河为例,探讨河流的水文特征,通过基础式、递进式、迁移式等层层设问,构建完善的知识体系,培养学生的综合思维。 相似文献
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