县级中小学校防雷减灾工作思考

通过对县级中小学校防雷装置现状调查及隐患分析,结合实际工作经验,提出开展中小学校防雷减灾工作思路及方法。     

宿迁市防雷安全管理工作现状及其思考

本文阐述了宿迁建市十多年来防雷安全管理及其技术服务工作所取得的主要成绩,指出了当前防雷安全管理工作中存在的主要问题,面对全市防雷安全工作的现状、特别是对如何做好广大农村地区、农村中小学校、防雷安全管理法规宣传以及经济开发区的防雷安全常规管理工作提出了针对性的工作对策;为全市气象部门依法行使防雷安全管理职能、加强和规范全社会防雷安全管理提供了切实可行的发展思路。     

农村牧区中小学防雷工程方案

2007年5月23日,一场大范围的雷暴天气袭击了重庆开县。下午4点30分左右,位于开县义和镇山坡上的兴业村小学突然遭遇雷击,正在教室里上课的两个班级有46名学生被雷电击伤,酿成7人当场身亡、39人不同程度受伤的惨剧。近年来类似的中小学校学生遭遇雷击的事故不断出现,     

冷水江：举办测绘管理专业知识竞赛

湖南省委书记周强主持召开省政府常务会议,研究部署防汛抗灾、加强中小学校和幼儿园安全保护等工作。会议强调,要采取强有力措施,切实做好下一阶段防汛抗灾工作。     

都匀市中小学校的防雷设施分析与对应措施

2010年都匀市开始对存在雷击隐患的学校进行整改建议或技术改造,该文在应用雷电监测资料、学校防雷设施调查资料分析基础上,介绍中小学校雷电防护技术措施对策。     

太原市24所中小学校被命名为“太原市防震减灾科普教育园地示范学校”

强化中小学校防震减灾科普教育园地建设，是开展防震减灾科普宣传的有效途径。2006年12月20日，经太原市教育局和太原市地震局审核验收，太原市十五中、太原市三十六中、迎泽区桃园小学、杏花岭区解放路小学、阳曲县新阳街小学、古交市第一小学等24所中小学校，被命名为“太原市防震减灾科普教育园地示范学校”。     

高要市中小学防雷设施整改方案

通过对高要市中小学的防雷设施情况进行了较为细致的调研与教育部门协商制定了经济而适用的整改方案.     

福建漳州教学仪器厂

本厂位于水仙花的故乡——福建漳州,创建于1975年,是专业生产中小学校各学科教学仪器设备的国有企业。办厂20多年来,企业不断完善标准化管理,拥有较强的技术力量和生产能力,产品遍及全国各地,部分产品出口东南亚及欧美国家。     

关于构建数字地球基础框架的思考

目前人们在不同领域以多种方式使用地图。中小学校把地图作为地理学教育的重要工具;旅游、交通、邮政通讯依靠地图定位;土地管理、农业区划、资源开发、城市建设利用地图作为规划设计的基础;防洪救灾、社会管理和经济计划以地图作为重要的决策信息源。地图用量的不断增加和用图水平的不断提高,说明经济社会的现代发展越来越需要在三维地理空间上精打细算。     

青岛市中小学海洋教育现状及发展对策

青岛是一座沿海开放城市,更是一座海洋科技名城和海洋文化名城。随着素质教育的深入开展,教育观念的更新和教育体制的创新,使得课程开始由单一的国家规定课程逐步发展成为国家、地方、学校三级课程。管理体制上的松动,为中小学校走个性化、特色化、多元化的道路创造了有利的条件。由于地方和学校拥有了更多、更大的课程权利,可以自主开发特色鲜明的课程资源,于是与中小学生朝夕相处的大海,开始纳入很多中小学校的视野,海洋教育活动成为青岛教育发展的一大亮点。