矿物数字博物馆的建设构想与实现

在基于互联网的应用、信息数字化、多种技术发展较为成熟及适应公众需求的基础上,对矿物数字博物馆的建设做了简要的分析,将矿物按矿物一结晶学分类方案将馆藏矿物进行合理的分类,设计了七大功能结构和相应的子结构,并对矿物所要展示的内容设定了标准.建设矿物数字博物馆旨在利用三维技术、多媒体技术、文字信息等,将矿物从宏观的外形到抽象的晶体形态和微观的晶体结构及其最小单位结构通过网络的形式具体展现给观众.矿物数字博物馆的建设可以为人们认知整个矿物世界搭建一个良好的平台,在科研教学、推动国民科学普及教育、培养创新人才方面发挥重要作用.     

贵阳市农村信息化综合信息服务试点启动暨共享平台开通仪式举行

9月28日，贵阳市农村信息化综合信息服务试点启动暨共享平台开通仪式先后在贵阳市金阳新区及贵阳市气象局隆重举行。信息产业部副部长苟仲文，省委常委、副省长黄康生，贵州省气象局局长罗宁，海尔信息科技(深圳)有限公司总经理方纯松，微软全球副总裁罗麦克等出席试点启动仪式     

我国地理信息技术普及教育现状与对策刍议

地理信息技术教育包括专业教育和普及教育。我国地理信息技术普及教育才开始起步,在教育部2003年颁布的《普通高中地理课程标准》中,首次设置了“地理信息技术应用”教学模块。受诸多条件影响,我国地理信息技术普及教育面临着很多困扰。提高普通高中地理教师地球信息科学的知识水平,建设能够满足中学地理信息技术课程实习的专业实验室,开发中学教学适用的地理信息系统软件,出版一批高质量的教学参考读物,加强地理信息技术普及教育的研究,将推动我国地理信息技术基础教育快速、健康的发展。     

校本交流《小学气象科学普及教育读本》

该教材共18个单元,分为3册,按照气象科学的完整体系。由浅入深循序渐进,分别由三、四、五年级学生用一年时间,采用规定课时教学与实践相结合的形式完成。教材的使用和教学的实施,可为我校校园气象科普的持续发展和学生全面素质的提升发挥一定的作用。     

美国大气科学教育现状

十九世纪末到20世纪初，大气科学教育，包括大气科学及相关学科的学位教育、在职人员的继续教育和大气科学普及教育等多个方面，一直足世界各发达国家十分关注的课题。这是因为：一方面，学科自身走向成熟，大气科学不仅建立在近现代物理科学坚实的理论和更为可靠和全面的观测事实之上，而且通过数值模拟和信息处理等新技术的全面应用，