《地球信息科学》学报评为"中国科技核心期刊"

《地球信息科学》学报自1996年创刊以来，得到了院、所和各界有关部门、领导及广大读者的诚挚支持、关心和帮助，借此机会深表感谢!     

资源环境领域的信息化与本土化

本文重点论述了资源环境领域的深层研究问题;同时提出用信息化推动现代化的观点,进而对地球信息科学与数字地球的战略进行了概要地分析。     

地球信息科学的研究与发展

信息时代的召唤,地球信息科学应运而生.经过10a左右的发展,地理信息科学已见雏形.总结了10a来地球信息科学的研究结果,并介绍了地球信息科学的研究内容和发展前景.     

九、P28 地图制图学(地图学)

CH20082358基于规则库和网格算法的土地利用现状图自动数字注记=Automated Numeric Placement for Land Utilization Msp Based on Rule Database and Grid Algo- rithm/吴长彬,闾国年,刘昱君(南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室)//测绘学报.-2008,37(2).-250～255     

论信息时代的城市发展

城市信息化是中国城市发展的新主题与新动力,是解决目前我国城市发展中诸多难题的重要途径。本文首先对比了数字城市和信息城市,然后指出了建设信息城市的迫切性和重要性,最后提出了城市信息科学的学科范畴。     

《地球信息科学》被评为“中国科技核心期刊”

《地球信息科学》自1996年创刊以来，得到了院所和各界有关部门、领导及广大读者的热忱支持、关心和帮助，借此机会深表感谢!该杂志经过多项学术指标综合评定及同行多位专家评议推荐，自2004年第1期起，被评为“中国科技核心期刊”。对此，中国科学技术信息研究所于2005年5月特颁发了证书。     

地理信息科学《空间分析原理与方法》课程改革实践

本文针对应用型本科院校地理信息科学专业《空间分析原理与方法》课程建设中存在的课程学习和思政育人脱离、课程知识和工程应用脱节、课堂教学和课外拓展脱钩等现象进行分析,在此基础上探讨课程改革内容及相应措施,阐述课程改革执行情况和效果。实践证明:课程改革在很大程度上提高了学生的学习积极性及教师的教学质量,学生专业技能和综合素质有较大的提升,契合了知识、技能、素质三位一体应用型人才培养目标,有望为地理信息科学应用型人才培养和专业发展提供支撑。     

地理信息科学基于慕课和翻转课堂教学模式的探索与实践

推进信息技术与教育教学的深度融合,通过课程内容、教学模式与教学方法的改革,打造高阶性、创新性和具有挑战度的金课是目前我国高等教育的重要任务.随着科技的发展和互联网的普及,传统地理信息科学教学模式中以课堂为载体、以教师为主导的教育形式已经满足不了大学生和社会公众对于了解和掌握知识的需求,急需探索一种新的教学模式让学生更加...     

疫情防控下全国大学生专业技能竞赛的改革创新——以地理信息科学专业为例

新冠肺炎疫情的突然爆发和常态化防控现状,给当前全国大学生专业技能竞赛的正常举行带来了严峻挑战,对我国高等院校的人才培养造成了难以估计的影响.本文以2020年11月在武汉举行的第九届全国大学生GIS应用技能大赛为例,通过剖析传统全国大学生专业竞赛组织模式弊端,以满足疫情防控要求为基本出发点,本着全面提升传统竞赛质量为最高...     

《地球信息科学学报》主编寄语

一元复始，万象更新。伴随着2012新春的脚步，新一卷的《地球信息科学学报》又如期而至，和广大的读者朋友见面了。