基于人地协调的旅游环境影响评价探析——以福建省南靖县土楼为例

良好的旅游自然环境、社会环境及经济环境是区域旅游能够持续发展的重要前提。本文通过建立评价模型,利用突变级数法对近12年来福建省南靖县土楼旅游环境进行定量评价,同时结合问卷调查、访问等形式对其进行综合评价。总的环境影响度经历了2005～2011年的迅速波动上升期和2011～2016年的缓慢稳定上升期,但土楼旅游的社会文化环境影响度在下降,主要是因为景区的开发偏向商业化,逐渐淡化文化的发展,为更好地发展南靖的旅游业,应务必加强土楼的文化影响度。     

“东北地区”的教学——高二区域地理专题复习课

一、考纲要求1.运用地图指出东北地区的自然地理特征并分析原因。2.用事例说明东北地区自然地理环境对生产、生活的影响。3.能够用简洁的文字语言、图形语言或其他方式描述地理概念、地理事物的特征、地理事物的分布与变化、地理基本原理与规律的要点。二、教学思考纵观福建省近五年的高考文综试卷(地理),对综合题的考查往往以区域地图为切入点,考查地理原理与地理规律;从区域特征入手,考查人类活动与环境的关系,区域发展过程中存在的问题、解决措施,并以此     

指向地理学科核心素养的“境脉”式教学--以复习课“桥”为例

“境脉”式教学综合了问题式教学和情境教学的优点。本文以高三复习课“桥”为例,以“为何修→在哪修→如何修”为“思路脉络”,将“情境脉络”“知识脉络”和“素养脉络”融汇贯通,以此落实地理学科核心素养。     

基于真实情境的高三主题式教学探析

Zou Dingqin;Mei Guohong     

短视频素材在地理课堂教学中的有效运用策略

《普通高中地理课程标准(2017年版)》在"实施建议"中提出"深化信息技术应用"的建议。短视频在当前互联网领域里炙手可热。其实,在地理课堂教学中短视频也值得被推广应用。相对于别的媒介呈现方式,短视频素材教学既不会过多地干扰正常的教学进度,又能够更好地通过吸引学生兴趣和注意力来提升课堂教学效果。那么短视频素材该如何获取、管理和运用?在运用的过程中又应该注意哪些问题?本文就这些方面展开论述。