核心素养教育改革下高中地理教师的专业发展实践与挑战

核心素养教育改革下基础教育阶段的地理教师获得了一系列职前和在职的专业发展机会。本文深入访谈来自全国各地的14位高中地理教师，利用主题分析法，从输入和输出两方面梳理高中地理教师专业发展的方式和内容，并从内容、评价、反馈、环境、沟通五方面归纳教师遇到的专业发展挑战，进而整合、讨论三个需要核心关注的问题，并提出了针对性的专业发展建议：加强实践导向的地理学科核心素养研究，为教师专业发展内容和评价提供养分；提高各群体对核心素养教育改革意义的理解，优化教师专业发展的环境和反馈；关注教师专业发展需求，助推教师自主的专业发展。     

Sun-Path3D软件在高中地理教学中的应用——“地球运动的意义”教学设计

随着互联网的资源共享和交互功能的逐步强大，可辅助中学地理教学的应用程序不断被发掘。基于SunPath3D软件，本文以“地球运动的意义”为例，进行教学设计，展现Sun-Path3D软件在高中地理课堂教学中的应用价值。