在中意卫星时钟同步试验期间国内诸台站主钟之间的比对结果

本文列出了在1984年5月25日到6月7日中国和意大利两国利用Sirio-1卫星进行双向法卫星时钟同步试验期间,国内参加台站的主钟之间进行多种手段比对的统计结果,作了分析比较,并列出了最后采用的UTC(BAO)—UTC(i)逐日相位差表。中意卫星地面站工作钟之间的比对结果和意方台站钟之间的比对结果将另文刊载。根据本文及以上资料将很容易得出任何国内参加台站之间和国外参加台站之间的时钟比对结果.     

利用学生资源 教学游刃有余

苏霍姆林斯基曾经反复强调：“学生是教育最重要的力量。如果失去了这个力量，教育也就失去了根本。学生不仅仅是教育的对象，更是教育的资源。”新课程对课程资源的开发和利用提出了新的要求，并且强调学生、教材、教师等都是教学的资源。     

论地质生态学教育

阐述了地质生态学是研究地球的一门交叉学科，用以研究地质地理学中的生态学问题，并且把人类经济活动影响下“岩石圈－生物圈”自然技术系统中发生的作用作为地质生态学的自然科学研究内容。论述了地质生态学教育在培养地质生态学专家时，如何证他们掌握在有关不同环境中形成生态环境作用理论模型的广泛自然科学知识，同时使他们有足够的管理生态环境实际措施方面的专业知识。     

减缓全球变暖之术种种

2005年2月16日，经过国际社会多年的共同努力，《联合国气候变化框架公约》缔约国签订的《京都议定书》终于生效，标志着人类在与气候变暖进行斗争中迈出的第一步，但也仅仅是第一步，因为要真正战胜气候变暖的挑战，人类还必须采取更多更有效的措施，世界各国的科学家们正在不断地探索。     

叠前信噪相干分离处理技术

相干分离是一种比较新颖的相干处理技术,该方法去噪能力强,对强、弱反射波都能改进信噪比和恢复连续性。本文详细价绍了相干分离处理的几种数学运算方法,并提出在叠前CDP道集上直接沿倾斜层相干相加,直接相对于原始叠加道进行信噪分离的办法。该方法运行速度快,在实际处理中也见到了较好的效果。