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在当今世界,以3S技术为源泉的各种测绘新技术从根本上改变了测绘学科的理论、方法和技术,测绘学科正在新技术发展的浪潮中突飞猛进,因此工程测量专业的专业结构、培养目标和课程设置以及教学内容也应随之发生相应的变化。为了满足向社会输送合格的应用性技能人才的需要,必须建立校内生产性实训与校外顶岗实习有机衔接与融通的实践教学体系,构建适应工学结合、校企共同参与的实践教学运行机制,搭建沟通政府、行业、企业、学校的合作平台。 相似文献
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胡仓权 《测绘与空间地理信息》2014,(9):175-177
介绍了数字化成图软件选择的要求:测图软件的升级能力、平台软件的可靠性、编码的可操作性、组织数据的灵活性、编辑功能的实用性、等高线绘制技术的先进性、图形的分层管理以及数字化测图的优势所在,并提出了今后努力方向。 相似文献
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