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正2013年3月起,我作为一名教研员,随自治区教研室的指导团队,前后九次走进鄂尔多斯东联中学进行地理教学视导工作。一年多的工作实践使我加深了对教学视导工作必要性与操作性的认识。一、地理教学视导的实践意义1.深入推进新课程的需要高中新课程虽然在我区已经实施多年,但仍有一些老师的教学理念和策略并没有和新课程同步前进。到东联中学听课,发现大多数课堂往往走两个极端,一种仍然滞留于传统授课模式:以教师讲述为主,学生被动 相似文献
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