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2006年是我国全面推进社会主义新农村建设和在全国范围内免除农业税的第一年,同时我国的物权法也正处于制定当中,物权法中将对诸多重要的农村土地问题做出全面的规定。农业税费减免之后给农村、农民带来了哪些变化?新的政策形势对农村、农户以及农村土地制度产生了什么样的影响?农民如何看待这些政策和法律?带着这些疑问以陈小君教授为组长的中国农村土地法律制度研究中心(中南财经政法大学,以下简称研究中心),于2006年4月对湖北省浠水县农村地区进行了实地调研。浠水县是研究中心的研究试验地之一,从2003年开始研究中心就开始了对该地区的… 相似文献
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随着数字技术的发展,虚拟空间引起广泛关注,迅速崛起的短视频平台成为重要的虚拟社交网络载体,构建起有别于地理空间的虚拟交流空间,具有双空间属性的分析条件与价值。文章以哔哩哔哩弹幕网2018—2021年“年度百大UP主”（通常称之为“头部短视频创作者”）为研究对象,通过量化其影响力、网络中心度等级2个虚拟空间属性,运用斯皮尔曼相关系数及社会网络分析等方法,分析其虚拟空间属性与地理位置、地理等级等地理空间属性之间的相关性。结果表明,虚拟空间的确降低了地理空间对头部短视频创作者内容创作的限制,但并不意味着创作者的内容创作脱离了地理空间的影响,事实上虚拟空间仍对地理空间具有一定依赖性,表现为：1）虚拟空间等级与地理空间等级存在弱正相关关系;2）虚拟空间网络关系建构具有地理邻近性和等级指向,表现出对地理空间的依赖性;3）虚拟空间活动受其所在城市经济、文化水平等因素影响显著。 相似文献
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文章结合广西不动产登记业务工作实际,提出了广西不动产登记监管系统(以下简称为系统)的建设思路.研究小组经过反复的探讨与构建,确定了基于BS架构模式,通过quartz定时器、图表可视化技术等关键技术手段,开发完成广西不动产登记监管系统.在不动产登记监管实际应用中[1],该系统能实现对广西各市、县不动产登记业务进行实时监管... 相似文献
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国家认同是维系国家统一稳定,保持国家健康快速发展的重要心理基础.地理教育是学生了解中国、认识世界的重要窗口,承担着对青少年进行国家认同教育的责任.本文通过内容分析法,对2019版四个版本的高中地理必修教科书进行分析发现:在认知层面,地理必修教科书通过正文举例、配图、案例素材、活动等形式,让学生按照"家-乡-国"的尺度层级,逐渐形成全面的理性认识;在情感层面,地理必修教科书通过国家发展成就、历史记忆、知名或英雄人物、政府积极作为、传统文化意象等要素的有机融入,培养学生对国家的正向积极情感;在行为层面,地理必修教科书通过活动系统,让学生探讨国家发展问题,进而增强对国家事务的参与感.在教师使用教科书层面,建议教师充分利用教科书中的符号与意象,培养学生基于理性的国家认同;充分挖掘活动的反思性和涉身性,塑造学生的"共同体感觉". 相似文献
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