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海洋划界是沿岸国家海洋权利主张重叠时需要解决的重大问题,实现公平划界需要法律和技术紧密结合。从技术角度看,海洋划界是利用地理空间分析方法将海洋划界法律条约转换为海上边界地理实体的过程。海洋划界方法有很多种,其中等距离划界方法最为常用。但现有研究大多集中于等距离划界法律规则研究,对于具体实现技术和方法研究较少,特别是对于“三点法”、“水线法”、“弹性圆法”不同等距离划界模型之间技术差异的相关研究更为少见。本文在梳理国内外常用等距离海洋划界模型的技术原理、适用场景和存在问题,选取具体算例比较了不同等距离划界算法计算结果差异及其产生原因,认为“三点法”划界模型具有原理简单、运算高效、符合《公约》法律概念,最后提出发展我国自主可控的高精度海洋划界模型需要解决的核心问题。 相似文献
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南海岛礁是南海海上合作和海洋治理的重要支点。南海岛礁的可持续发展是实现南海域内协同发展、合作治理的基石。为了多维度诊断南海岛礁可持续发展的现状,辅助岛礁科学规划,提升海洋治理能力,文章基于模糊层次分析法、熵权法与组合求权方法形成主-客观耦合求权的南海岛礁可持续发展评价方法,以永兴岛、赵述岛、南薰礁、美济礁、渚碧礁、永暑礁等南海岛礁为例,探究其可持续发展的潜力。结果表明,6个岛礁的可持续发展价值量排序为:永兴岛>永暑礁>美济礁>渚碧礁>赵述岛>南薰礁。6个岛礁均具备可持续发展的潜力,但各个岛礁的发展状态差异很大,各维度的发展程度各不相同。综合评价结果和岛礁实地状况,分析南海岛礁发展的优势领域与薄弱环节,为南海岛礁规划了区域性中心、综合保障、特色产业、国防维权的发展方向。建议永兴岛和永暑礁发展为区域性现代化与智能化的绿色示范岛礁;美济礁发展海洋产业与后勤保障,完善海上交通设施建设,提供国际公共产品与服务;赵述岛与渚碧礁以渔业发展为中心,注重产业结构与布局规划,形成特色产业模式;南薰礁提升安全维护能力,完善岛礁建设,提升国防维权功能。 相似文献
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随着海洋强国和“21世纪海上丝绸之路”建设的稳步推进,培养并提升当代大学生的海洋意识成为我国高等教育的重要任务,且具有重大的现实意义。推进海洋强国建设需要人才支撑,而人才培养需要海洋高等教育的创新与发展,且在当前国际战略环境下,提升大学生海洋意识刻不容缓。国内高校是海洋意识培养的“主阵地”,高校教师是执行主体。文章在分析我国大学生海洋意识现状和海洋强国建设进程的基础上,建议加大政府的重视程度与支持力度,发挥高校教师和课程思政建设的引导作用,大力建设高校海洋知识文化软、硬件设施,形成加快建设海洋强国的强大推动力,提升海洋强国“软实力”,为国家加快实现涉海战略目标奠定坚实基础。 相似文献
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