排序方式: 共有13条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
以第一次全国地理国情成果数据为研究对象,在制图综合的相关理论指导下,根据《江苏省第一次地理国情普查成果图集》编制要求,利用ArcGIS对数据进行综合处理,围绕知识规则驱动快速制图的理念,提出了一种基于江苏省地理国情数据库的制图综合与快速成图方法。以宿迁市宿城区为试验区,制定制图知识规则约束、定制国情地图模板、开发快速成图模型,对宿迁市宿城区国情要素进行数据综合与快速成图实验。结果表明,本方法合理可行,不仅能够有效提高国情普查成果地图集的制作效率,而且有利于地图集图件成果图面效果统一规范。 相似文献
4.
正新课改推出"一标多本"的教材体系,另外在高中地理的课程标准中常出现"举例说明、运用实际……"等描述方式,说明新课标要求教师主动地开发教学资源。课堂中挖掘乡土素材,运用乡土案例探究地理原理,不仅可以激发学生学习的兴趣,简化知识,提高学科能力,还能培养学生的乡土情感。本文以人教版必修二第三章第一节"农业的区位选择"为例,探讨乡土案例在课堂教学中的运用。 相似文献
5.
一、研读课标,分析教材,确定设计思路这部分内容的课程标准是:“以某区域为例,分析农业生产的条件、布局特点和问题,了解农业可持续发展的方法与途径”。课标要求教师利用案例分析的方法让学生掌握区域农业可持续发展分析的一般过程和方法。人教版教材内容选用的案例是东北地区,教材先用简练的文字阐述了区域进行农业发展的一般步骤(如下图)。这是本节教材的点精之笔,从总体上介绍本节编排思路,然后教材从四大部分进行阐述,用了大量的 相似文献
6.
谢燕 《测绘与空间地理信息》2021,44(12):222-224
对江苏省快速制图服务系统项目建设中,基于知识规则的多尺度地图数据库进行了简单介绍,并结合知识驱动下的自动综合技术的制图技术理念对多尺度地图数据库的建设进行设计原理的总结与技术要点的探讨. 相似文献
7.
据湖北青天洞和南京葫芦洞石笋9个230Th年龄和430个δ18O测试数据,建立了18.4~14.4 kaBP平均分辨率7~8 a的东亚季风时间序列.在共同生长时段(17.5~16和18.4~17.5 kaBP),两个洞穴石笋给出了数十年尺度几乎完全一致的δ18O信号,证明了石笋δ18O记录可靠地反映了大尺度区域性季风环流及其水气同位素分馏变化.17.7和16.1 kaBP左右,石笋δ18O值明显正偏,振幅达2‰,指示两次显著的弱夏季风事件,与北大西洋冰漂碎屑事件H1b和H1a同步发生,可视为东亚季风气候系统对北大西洋H1事件的一种响应,18.3~17.7 kaBP期间,东亚季风区存在强季风降水事件,平均强度相当于Bφlling暖期的1/2,最湿润时甚至接近于Bφlling暖期降水强度,可能与北大西洋经向翻转环流的强度变化有关,这一强降水事件内部干湿旋回变化周期与Gleissberg太阳活动周期极为吻合. 相似文献
8.
9.
10.