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辩论题目 南水北调的“利与弊”
活动人员 高二(1)班全体学生
活动用时 40分钟(一课时)
活动过程
活动前的准备本阶段的主要任务是发动、宣传及组织学生,进行专题辩论的准备工作。在学习了“区域调查”、“资源跨区域调配”等内容后,学生已基本掌握了有关的基础知识和方法,现把南水北调的“利与弊”作为一个专题来研究,要求广大同学积极参与,分析南水北调的“利与弊”。 相似文献
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