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如何提高高三地理复习课课堂教学的有效性?笔者认为,建立一套高效的复习模式,将“考纲要求与考生需求”进行整合定位,引领学生建立属于自己的知识结构体系,并形成良好的应对高考选拔的能力,具有重要作用。笔者根据多年的教学实践经验,摸索出一套高中地理复习模式——“区域+区域定位+焦点事象+原理”,以期帮助学生提高地理复习的效果和效率。 相似文献
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