援引乡土材料 引导学以致用

乡土地理能帮助学生认识学校所在地区的生活环境，引导学生学以致用，培养学生实践能力，树立可持续发展观，增强热爱祖国、热爱家乡的情感。     

中国房地产业发展及调控体系研究

本文是一项跨学科、综合性的研究,其内容涉及房地产经济学、经济地理学、土地经济学、城市科学、管理科学等多个学科的相关领域。本文查阅了大量国内外资料,比较、错鉴了发达国家或地区房地产业发展的经验,分析了中国房地产业发展的理论基础及市场运行机理,着重阐述了房地产业发展的周期性和地域性,并对房地产业发展现状作出了五个基本判断,深入分析了房地产业发展中存在的八大问题,提出了相应的防治措施。进而,探讨了我国房地产业发展的目标、战略步骤及战略重点,尝试建立了符合中国国情的房地产业发展调控体系,针对性地提出了当前我国房地产业发展应采取的主要调控政策。     

丰富教学内容 增加学习激情

地理学科联系到多门学科的知识,比较复杂,一些中学生学习地理有畏难情绪。正因为如此,增加学习激情显得尤为重要,那么如何增加学生的学习激情呢？笔者在“海水运动”一课讲授中补充了一些内容,收效明朗。在讲到“海水运动形式”之一海啸时,穿插了2004年12月26日印度洋大海啸发生时,在泰国普吉岛海滩上,一位年仅10岁的英国女孩——蒂莉,凭借自己在学校所学的地理知识,     

开展校外活动 激发探究热情

临近国庆节的日子里，出门旅游是人们议论的焦点和热点，正是它使我找到了学生的兴奋点。为了圆学生一个小小的“梦”，国庆前夕，我组织学生徒步旅游了“蔡国古城墙”的活动。