高中地理课程标准实施中存在的问题及修订建议

教育部为落实教育规划纲要的任务要求,深化基础教育课程改革启动了普通高中课程方案和课程标准修订工作,今年九至十月,受教育部委托,北京师范大学和华东师范大学专家到我市开展普通高中课程标准调研工作,我有幸作为一线教师与调研组进行了座谈,向专家们汇报了新课程的实施情况,也谈了实施     

新形势下的地理教研组建设

地理是一小学科,从教人数较少,很多学校没有独立的教研组,即使有,也因势单力薄,成不了“气候”。高考选考地理的人数少,社会、学校、教师、学生都不很重视,这些在一定程度上影响地理教研组的发展。然而,教研组是学校教学活动的重要基层组织．,是学校教研活动的基本单位,是教师参与教研活动最：苴接的场所,是提高学校教学质量的重要基地。教研组的建设对提高学校科研水平、教师专业素养、教育教学质量都起着举足轻重的作用。     

加强海洋国土观、价值观和防卫观教育

科学家们预言21世纪是海洋世纪。海洋是生命的源泉、资源的宝库、人类新的生存空间和未来的希望,也是世界可持续发展的重要基地。地理学科应肩负起时代的责任,很好地开展海洋教育,特别是应该加强海洋国土观、价值观和防卫观的教育。     

教学多媒体的合理选择和优化组合

一、教学媒体的合理选择。在地理课堂教学中．根据教学目标、学生实际、地理知识的特点及不同媒体的功能．来选择低代价高效能的媒体并交替使用,能激发学生学习的兴趣。提高记忆效率,从而收到良好的教学效果。