陈尔寿地理教学思想简介

老一代地理教育学家有丰富的地理教育教学思想。如果我们能把这些思想整理、传承下来,那么它对我们的地理教学会有很大的帮助。基于这样的认识,十几年来,我收集一些褚绍唐、褚亚平、陈尔寿、王树声等前辈的著作、文章,以期学习研究他们的地理教学思想。     

如何判断一堂地理好课

各级教研部门,甚至中国教育学会中的学科教学专业委员会每年都要评优质课。学校也是如此。那什么样的课才算是好课呢？     

生本教学：地理教学发展的必然走向

生本教学,即以学生为本的学科课堂教学。 “以学生为本”是“以人为本”在学科教学上的具体体现。“以学生为本”就是指把学生的根本利益（发展）作为教学的出发点和最终归宿,把教学过程视为解决学生学习问题的过程,满足学生需要的过程和促进学生发展的过程。     

教材改革要深入，教师素质要上去——义务教育初一地理教学的一点思考

为搞好义务教育初中地理教学，我室地理组组织举办了大纲培训班、新教材(人教版)培训班．地区和县市级集体备课会，公开课、观看录象课等一系列的活动。然而，在去年十月份我们组织的由部分县市地理教研员和教师参加的初一地理教学现状调查中，教师仍强烈反映初一地理教学难度太大。对此，我们深感不解与担忧，又于十一月份深入学校仔细与教师和学生座谈，了解到目前的确有许多因素困扰着初一地理教学。本文仅就师资问题谈谈我们的认识。