西部应用型高校地质工程专业-重点实验室平台-创新团队三位一体化建设探索与实践——以新疆工程学院为例

区域特色一流地质工程本科专业支撑高质量教学,实验平台满足高层次教师人才引培需要,团队吸聚相邻学科专业交叉互补创新,3者如何紧密结合是应用型高校众多专业建设中亟待解决的问题之一。在国家“一带一路”倡议实施和自治区核心试验区定位形势下,落实防灾减灾和青山绿水社会发展需求,以地质工程学科建设和地质灾害防治为契机,以学科引领、团队协作、平台实训,打造起了学科-平台-团队三位一体的构架。该构架既是地质工程学科建设的助推器,亦成为应用型地质人才培育成长的孵化器,更是地质灾害防治产学研用一体化的基础。作为新疆工程学院升本10多年来建设的一个缩影,地质工程专业三位一体化建设探索出些许经验,同时也面临高层次人才短缺等紧迫问题。籍此希冀共同提升西部应用型高校特色学科专业建设质量水平,服务于高水平人才团队的形成发展。     

奥布公路泥石流危险性评价

作为喀喇昆仑公路的重要组成部分,奥依塔克-布伦口(简称奥布)公路受到沿线数量众多且规模较大的泥石流影响,常导致行车中断,人员和车辆安全受到威胁。在现场地质考察和走访基础上,依据ArcGIS工具对奥布公路段的15条典型泥石流沟开展了重点调查和危险性评价。首先对汇流面积、纵坡度、面积宽度比、堆积区面积和距公路距离等5个评价因子属性进行归一化处理;然后采用两层结构的层次分析法计算得到影响因子的权重,随后将属性函数与权重乘积加和,得到灾害易发性指数(DFRD);最后对泥石流危险度(DRFR)进行计算分析和危险程度分级。结果发现,高-中度危险的11条泥石流主要分布在布伦口峡谷上游、盖孜检查站和加水沟之间,构成了泥石流灾害发育较为集中且危害性较大的路段。工程上相应采用隧道、高架桥等绕避措施,取得较好成效。