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1.
现代学徒制背景下的教学设计与实践——以工程变形测量课程为例
吴欢
王炎
黄海虹
《北京测绘》
2020,(1):135-139
随着工程测量技术专业的发展,校企基于现代学徒制的特点开始开展深度合作,重点在于培养更多无缝对接岗位需求的高素质技术技能人才。根据近些年的《工程变形测量》课程教学经验,从设计思路与原则、提炼教学目标、凝练教学内容、改进教学方法与手段、精准考核与评价等方面进行课程教学与探索,通过江西环境工程职业学院1个班级的教学探索,取得了预期的良好成效,为后期工程变形测量课程教学继续深入改革与探索做好铺垫。
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