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1.
在城乡规划专业的《自然地理学》理论教学环节,地方志可作为教材的延伸资料,引导学生比对不同空间和时间尺度的自然地理现象和过程;在实践教学环节,地方志可帮助学生查证地理景观与史实,引导学生树立科学史观。  相似文献   
2.
基于高精度DEM,采用滑动窗口技术,计算丹巴地区的地貌分形特征.结果表明:地质构造决定地貌的宏观格架,构造规模和期次与地貌的平均分维值和标准差呈正相关关系;地层岩性决定地貌的中观和微观布局,变质作用与平均分维值和最大分维值呈正相关关系;地貌维度的极大值区多为地质环境异常区.该项研究对山地本体认知、地质环境调查及评价具有重要的参考价值.  相似文献   
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