环境磁学及其在地理环境研究中的应用

环境磁学兴起于20世纪70年代，是一门介于地球科学、环境科学和磁学之间的边缘学科。其原理是测量土壤、岩石和沉积物等自然物质和人类活动产生的物质在人为磁场中的磁性响应，提取地理环境的信息。由于系统磁性测量技术本身的优点，高灵敏度测试仪器，以及计算机处理磁测数据，使环境磁学广泛应用于湖泊及流域古地理研究、土壤形成和分类、黄土－古土壤研究和环境污染研究等许多研究领域。近年来环境磁学有一些新的发展趋势。     

Placing Geography's Institutions into Geographic Pedagogy: Colearning and Coproduction of Knowledge as Strategy to Do Geography Differently

This article discusses New Zealand geography's recent engagement in institutional regeneration that is aimed at redeveloping the knowledge claims its geography community can make. This engagement has led to new levels of understanding among many New Zealand geographers of colearning and coproduction of knowledge as geographic processes involving knowledge, power, and authority relations. The article briefly outlines two linked trajectories: those relating to the gradual recognition of institutional collapse, and the commitment to remaking a new and generative institutional framework, and the uptake of ideas from international geography that helped with prioritizing revisioning and institutional regeneration. Lessons from New Zealand geography's sobering institutional experiences and new efforts at collective learning and activity to extend the spheres of geography's action are salutary for international geography.     

Putting together the pieces of the puzzle: Traces of New Zealand in international school geography textbooks

How does a fairly remote space (the islands of New Zealand) contribute to the development of geographical literacy in the geography textbooks of post‐socialist (Romania), Western (Germany) and post‐colonial (Mexico) countries? A four‐step analysis of three textbooks of international selection revealed different regionalisation cultures combined with traditional and recently implemented educational paradigms of geography education and led to a similar result. Despite the many ways in which New Zealand's geographical distinctiveness could be used to enhance geographical literacy, there are few operationalisations of educational targets that might contribute to sustainable long‐term learning. Further, these results also offer a possible explanation for the absence of the ‘southern lands’ on students' cognitive maps of the world.     

近30年来中国地理学及相关学科期刊的发展

1978年以来的30年间,中国地理学及相关学科期刊取得了飞速发展.地理学及相关学科期刊种类增加,覆盖了自然地理、经济地理和地球信息科学等各专业;主办地理学及相关学科期刊的机构包括中国科学院所属研究所、省级科学院所属研究所和高等院校;地理学及相关学科期刊的版面迅速增加.与此同时,地理学及相关学科期刊的学术质量和国际影响力在不断提高,获得了国家期刊奖和各部委的多项奖励,英文版地理学及相关学科期刊被SCI等国际著名检索机构和数据库收录.     

人文—经济地理学的学科融合和创新

学科融合与交叉是当今科学研究的趋势之一。本论文阐述了人文—经济地理学学科研究的综合性、交叉性和复杂性;概况了学科经济化、社会化和生态化发展历程和特点,总结了经济社会快速革新背景下学科的技术化新特征;分析了经济社会变革与技术进步背景下学科发展的可持续问题聚焦趋势和技术导向发展趋势,介绍了在这两种趋势下学科与经济区位研究、社会公平研究、生态要素研究、信息技术研究相关学科的深入融合方式;预测了人文—经济地理学学科将可能出现关注个体的理论创新、基于空间数据分析的技术创新、融合新产业的应用模式创新以及重视生态要素的理念创新;尝试提出了新区位理论、空间定制、地理业态等创新思路及促进学科创新的实现途径。并以此文纪念中国杰出的地理学家吴传钧先生的百年诞辰。     

美国外资R&D的空间集聚特征

本文考察美国境内的715家外资R＆D机构的空间分布和集聚现象,发现美国的外资R＆D机构高度集中在三类地区;一是以硅谷和研究三角园区为代表的科技园区,二是纽约等经济中心城市,三是以底特律为代表的专业化工业城市。不同地区的外资R＆D机构的行业结构与当地的优势行业完全一致,如硅谷的外资R＆D机构主要是从事计算机技术的研发,底特律的外资R＆D全部是从事汽车工业或与之有关技术的研发,纽约、洛杉矶和芝加哥的外资R&D机构所从事的行业则呈现与各城市优势行业一致的多样性。     

数字地球技术支持下的地理协作学习模式

由于传统地理教学的弊端,人们探索着更高效、更能符合信息化、国际化、综合化和个性化的地理教学模式.作为当今科技制高点的“数字地球”的提出,将对传统地理教学的内容、形式、学习方式等产生根本的变化,数字地球技术支持下的协作学习和开放自主学习,充分体现了“以学生为中心”的教学理念.     

我国八大区人均GDP及城市化对居民国内旅游的影响

经济增长与城市化是推动国内旅游发展的两大驱动力,为揭示其对国内旅游的影响,对2001—2014年中国内地30个省份(除西藏外)的面板数据进行单因素和多元回归分析。研究结果显示:(1)人均收入与城市化促进居民出游率增长,人均GDP每增加1 000元,城市化率每提高1百分点,出游率分别增加2.877,2.388百分点;(2)人均收入与城市化促进居民人均旅游花费增长,人均GDP每增加1 000元,城市化率每增加1百分点,人均旅游花费分别增加28.848,25.621元;(3)将30个省份划分为八大区域,构建了两组18个多元回归模型,发现在各大区域之间存在一定差异。此外,陕西和甘肃因资源丰富,位置优越,居民出游率较高,人均旅游花费较低,此为地理环境带来的外部溢出效应。