基于模糊综合评判的土木工程测量实习成绩评定方法研究

本文针对目前工程测量实习课成绩评定中存在的问题,以模糊数学理论为依据,提出一种科学合理的评价标准,它利用模糊综合评判方法结合实际实习的指标体系,计算学生的实习成绩。该方法也对其他学科的实习成绩的评定具有一定的参考价值。     

旅华外国游客旅游体验质量评价实证研究

以市场调查数据为基础,运用数理统计方法,从整体和单项因素两个层次对旅华外国游客旅游体验质量进行测评,发现游客对旅游地的安全性、东道主友好性评价最高,对东道主行为评价一般,对环境卫生评价较差。游客整体上认为到中国旅行价格便宜,对住宿、餐饮服务评价最高,基本认可旅游交通、娱乐和购物服务,对导游和通讯评价较差。在实地旅游体验的基础上,游客对到中国旅游总体较满意。然而,由于国内环境卫生状况、旅游信息解说系统不完善以及少数人的行为陋习等问题,降低了游客的满意度,影响其后继行为,限制了对国际客源市场的进一步拓展。     

中国古代科学的产业基础:工商业的特殊垄断性

目前关于中国古代产业对科学发展影响的主要理论,未把社会学分析与认识论哲学分析结合起来,因此在各产业对科学的作用地位、机制方面,这些理论均存认识不全面、不准确、不彻底的缺陷。从科学创新的内部动力机制入手,以这种机制为导向考察科学与产业的关系,进而以这种关系为线索追溯影响中国古代科学发展的根本产业特征。中国古代科学发展同中国古代工商业的性质是相关的:中国古代工商业总体上属于特殊的垄断类型,这种类型导致技术革新动力不足,从而缺乏对科学的兴趣和支持。     

基于经验的优势断裂灰色分级

运用基于经验的灰色关联度分析法对控制大型工程区域稳定性的优势断裂进行分级,该方法以时间优势指标(RT)、规模优势指标(RL)、距离优势指标(RD)、活动周期与活动史指标(RR)以及综合指标(RZ)作为灰色关联度分析对象,并根据最大关联度识别原则,获得优势断裂等级的判定结果。这一方法克服了过去优势断裂评价中程序繁琐,各等级之间指标界限不明确的缺点,为优势断裂评价和优势面专家系统提供了新的思路。     

关于我国地质灾害防治措施的思考

地质灾害严重危害到人民生命财产安全,破坏各种工程设施和社会财产,造成巨大经济损失,严重影响到我国的可持续发展,文章从地质灾害危害出发,强调了国家对地质灾害的重视,并对地质灾害的防治措施和实践经验进行了详细的论述。     

模糊综合评判法在工程测量实习成绩评定中的应用

针对目前工程测量实习课成绩评定中存在的问题,以模糊数学理论为依据,提出一种科学合理的评价标准,它利用模糊综合评判方法结合实际实习的指标体系,计算学生的实习成绩。该方法对其他学科的实习成绩的评定也具有一定的参考价值。     

国外跨流域调水经验对我国南水北调中线工程的启示

在介绍国外主要跨流域调水工程概况的基础上,总结了国外跨流域调水工程建设与管理的经验,提出了对我国南水北调中线工程建设与管理的几点启示:加强丹江口水库调度运用和对环境影响的研究;建立统一、高效的水资源管理体制;完善水资源管理政策法规体系;做好水利配套工程建设,提高水资源利用效益;注重多目标开发利用,充分发挥工程的综合效益。     

地下管线探测经验

油田管网作为重要的生产设施,担负着油田输油、注水、输气等重要生产任务。文章主要结合大庆油田地下管线的探测实践,讨论了地下管线的探测方法及施工经验。     

Fifteen Year Follow-Up Geography Skills Test Administered in Indiana, 1987 and 2002

Abstract

After fifteen years of geographic education efforts, a baseline geography skills test was repeated in Indiana. In 2002, 2,278 students in college freshman geography courses were tested with a revision of the National Council for Geographic Education Competency-Based Geography Test, Secondary Level Form II. The test measured geographic ability in map skills, place name location, physical geography, and human geography. As in 1987, the 2002 test gathered personal information from each student on age, gender, travel experience, and prior geographic education. Test scores were lower by two percent in 2002. Travel and lifetime experience are again the best teachers of geography as opposed to high school geography course work. Significant performance differences persist between gender and ethnic groups. Arts and science students perform significantly higher than students from education, business, and other schools. Test results underscore the need to emphasize more intentional classroom focus on state standards and preparation of classroom teachers.     

地面测报带班工作的几点经验

对如何做好地面测报带班工作进行分析,总结了一些经验,对相关台站可起到一定的借鉴作用。