《云南省宝玉石资源调查及其开发利用研究》

由云南省地质矿产勘查开发局申请立项，云南省地质学会承担，宝玉石专业委员会组织实施的“云南省宝玉石资源调查及其开发利用研究’’项目，于2004年8月13日评审通过，现已出版研究报告。     

研究性学习中的困难帮助

在研究性学习过程中，从选题，设计研究方案，到课题研究的实施，得出结论，每个环节学生都可能遇到许多困难，学生的思想也可能会出现反复和波动。教师的责任就是和学生一起去探究，在探究的过程中了解、预测学生遇到的困难和产生的思想波动，适时地给以指导和帮助。     

初中地理小课题研究的尝试与思考

课程改革，我们一度提出了创建探究性学习、合作型课堂的口号，可是，这并不是学校改变学生学习方式的全部内涵。经过国内外广大教师不断的研究和创新，出现了许多新颖的学习形式，如研究性学习、在计算机环境中学习、hands—on活动等等，小课题研究就是诸多的学习形式之一。目前，进行小课题研究已经成为国内外教学中作业布置的一个重要趋势。在美国，小课题通常称为project。     

探讨项目总设计师的地位和应对的新课题

本文根据设计市场竞争中项目总设计师所处的地位和相应作用,提出了总设计师在今后工作中应对的新课题,以及在试行设计项目经理制模式方面的有关问题。     

高中地理研究性学习设计构想

新高中课程计划(试验修订版)增设了高中地理研究性课题，体现了新世纪高中地理课程改革的方向，此举顺应了当今世界科学教育发展的主流趋势，凸现创新教育的时代主题，有利于落实素质教育。