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41.
42.
自贡市设定地震的确定 总被引:1,自引:0,他引:1
将确定性方法与概率性方法相结合,通过对自贡市地震地质背景、发震断裂及共发震能力、地震活动的时间空布特征、未来50年地震活动趋势预测、自贡市受破坏性地震的期望震级与期望距离等几个方面的研究,综合确定了2个地震,共结果可以为自贡市人民政论及有关部门制定大震应急预案、建立大震快速反应系统提供依据。 相似文献
43.
邢台地区设定地震事件烈度影响 总被引:1,自引:1,他引:0
通过邢台地区历史地震烈度资料分析,得到该地区烈度—频率灾害曲线及地震风险。以地震地质资料理论为基础,结合河北省城市活断层探测成果、地壳结构等资料,确定2个设定地震事件。采用复合震源模型,模拟合成强地面运动,并基于强地面运动模拟结果,分析邢台地区地震影响烈度,为今后该地区建筑物抗震设防、避难场所选址、震后救援以及地震保险风险评估提供参考依据。 相似文献
44.
45.
用随机模拟方法研究设定地震的地面运动参数 总被引:1,自引:0,他引:1
本文从强地面运动随机模拟方法应用出发,提出了一种用中小地震的数字观测资料确定研究区路径、场地参数的方法。采用该方法,分离软基岩场地联合效应和非弹性衰减的影响,并把二者分别确定出来。这些参数可以直接用于研究区软基岩场地的地面运动随机模拟。 相似文献
46.
基于角色和任务的访问控制在工作流管理系统中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
工作流管理系统(WfMS)是一个应用于企业的业务自动化管理系统,需要一个很好的访问控制机制来进行管理控制。基于工作流管理系统中复杂的权限管理这一安全需求,将基于角色和任务的访问控制机制应用于工作流管理中,使WfMS中的访问控制以任务为中心,达到动态管理的目的,同时由于角色的存在而简化了授权操作的复杂性。最后,给出了实现系统访问控制模块的主要功能类。 相似文献
47.
大家可能有过这样的体验或经历,在高一、高二阶段,曾经是位学生欢迎的教师,但在高三复习阶段时,却春光不再。这种尴尬局面的出现,其中一个主要原因是教师没有与时俱进,及时转换角色,给自己进行恰当地定位,并调整教学策略,以适应复习阶段时学生的新需要。虽然复习课所面对的是同样的学生同样的教材,但他们的心身已有很大的发展变化,知识经验、生活阅历也不断丰富。 相似文献
48.
在这绚丽多彩和充满诗意的金秋时节,本人有幸参加了"宁夏中小学校长任职资格培训",经过两个多月紧张而快乐地学习和交流后,真是感触颇深。下面就参加此次培训学习浅谈几点体会:一、与时俱进,用战略的眼光去看教育的发展学习了《国家教育中长期发展纲要解读》后,觉得作为一名校长,必须要站在国家教育发展的高度来发现、分析和解决本校教育发展存在的问题。改革开放的总设计师邓小平同志说过:"教育要面向现代化,面向世界,面向未来"。这是预言也是真理,的确如老 相似文献
49.
新课程背景下,地理教师是课程具体的实践者,他们对地理课程的准确理解是课程有效实践的前提。在此基础上,可以通过踏实的课程实施、主动的课程资源开发等实践行为来实现课程的价值追求。 相似文献
50.
可能最大风暴潮风险评估中各等级热带气旋设定方法 总被引:1,自引:0,他引:1
可能最大热带气旋的设定是可能最大风暴潮计算的基础,对风暴潮灾害应急疏散具有重要意义。利用1949~2011年中国气象局(CMA)西北太平洋热带气旋最佳路径数据集、美国联合台风预警中心(JTWC)以及美国国家海洋和大气管理局(NOAA)最大风速半径数据集,基于各等级热带气旋参数之间的定量关系,建立了各等级可能最大热带气旋最大风速、中心气压、最大风速半径、移动速度、移动方向等参数设定及路径合成的方法。以福建省连江县为例,按照台风、强台风及超强台风强度等级,分强度衰减和不衰减2种情况,设定3种移动方向,合成了共216场热带气旋作为可能最大风暴潮的计算输入。另外,对参数敏感性、风场参数设定、参数设定与计算量的关系、叠加天文潮以及溃堤等问题进行了讨论。 相似文献