我国水资源价值研究的现状与展望

综述我国水资源价值研究两头并分析了研究中存在的问题，提出了水资源价值研究发展趋势。     

川陕丁家林金矿区探矿权的评估

为准确、客观估价丁家林金矿区探矿权价值，根据矿区地质报告中提交的储量级别、矿体控制程度和工程质量，确定了基础和可采储量、生产规模、矿山服务年限、贴现率、有关实物工作量等6项参数。综合运用贴现现金流量和重置成本法对探矿权进行评估，对达到详查程度的基础储量采用贴现现金流量法，控制程度低的资源量采用重置成本法，二者之和综合反映探矿权的价值。此方法适用于地质工作程度不均衡矿区的探矿权评估，贴现现金流量法要充分考虑储量的可信度和获利临界品位．重置成本法关键是准确确定有关的实物工作量。     

多普勒雷达资料4DVAR同化反演的模拟研究

利用Sun等建立的同化模式和四维变分同化方法对多普勒雷达资料反演大气风场、热力场和微物理场进行了模拟试验研究.反演的基本思路是将4DVAR同化方法应用到三维云模式,定义价值函数表征雷达资料与模式预报结果之间的差别,通过极小化价值函数得到反演场,价值函数相对模式控制变量的梯度由伴随模式求取.试验结果表明,4DVAR同化技术能够从单(双)多普勒雷达资料反演大气三维风场、热力场和微物理场.各个变量反演精度高低与同化过程中变量受约束的大小程度呈正相关.速度场和雨水场反演精度较高,温度场、云水和水汽的反演精度次之,温度场的准确反演需要较长的同化时间.价值函数中加入背景场,哪怕是单点探空给出的平均场信息也有利于提高反演精度.在采用单部多普勒雷达资料进行反演时,速度场的反演误差较大.反演区相对雷达站的位置变化对速度场反演结果有一定的影响,而对其他变量的反演影响很小.两个时次的雷达观测资料基本足够提供反演所需的时间演变信息,同化更多时次的雷达资料,反演效果改进很小.雷达观测资料的缺值会显著降低同化效果,甚至可能导致同化失败,引入背景场可以改善这一状况.4DVAR同化技术对于雷达观测资料误差不太敏感.利用双多普勒雷达合成风场提供水平风场边界条件是比较准确可靠的.在反演主体离边界较远时,VAD风场也基本可用作水平风场边界条件.微物理场的反演对模式中的微物理参数化方案较敏感.     

基于生态经济理论的生态需水计算方法研究

在简述生态需水研究现状的基础上,结合以可持续发展为基础的生态经济理论,提出了基于生态经济思想的生态需水概念,并进行了理论分析.根据生态经济领域中的生态价值理论,确定不同生态需水量条件下的生态价值,进而通过水资源的生态价值与经济价值之间的相互关系确定合适的生态需水量,并通过实例对该方法的具体步骤进行了说明,认为由该法所确定的生态需水量符合客观实际,可以作为生态建设过程中生态需水研究的方法之一.该法通过水资源将生态系统和经济系统联系在一起,对于研究可持续发展条件下的水资源利用有一定的现实意义.     

会计处理方法的选择对纳税筹划的影响

纳税筹划主要是指在国家政策的许可下，按照税收法律法规的立法导向，通过对筹资、经营、投资、理财等活动进行合理的事前筹划和安排，取得”节税”效益，最终实现企业利润最大化和企业价值最大化的一种经济活动。它主要是通过对纳税业务进行事先策划，制定一整套的纳税操作方案．从而达到节税的目的。     

全家福（小说）

刘秘书一边做着会议记录，一边不停地看着时间，心里盼着会议早点结束。弟弟不断地发来短信息：哥，什么时候才能回来，再过一个小时我就必须赶回去了，全家福就又照不上了。     

地理课堂活动整体设计初探

一节优质的地理课，犹如一首45分钟的优美乐章，应让人在学习中感受到时而困惑、时而愉悦，体验到知识的产生与创造过程，理解知识的使用范围和应用价值，学会必备的生存、生活技能，感悟自然的伟大与神奇，领略人类的辉煌与功绩，享受人类的精神养料，思索人类的困惑和失败，尝试奇思妙想的方法，品味自己成功的喜悦，养成强烈的责任感，提升自己的行为标准，实现自己的人生追求。     

用“三个代表”重要思想武装头脑指导实践推动工作——在部直属机关党委（支部）书记学习贯彻“三个代表’’重要思想座谈会上的讲话

同志们:今天我们召开部直属机关党委(支部)书记学习贯彻“三个代表”重要思想座谈会。这次会议,对于推动部直属机关深入学习贯彻“三个代表”重要思想,把国土资源系统学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮进一步引向深入,具有重要的意义。刚才,环境司等六个单位的同志作了发言。六个单位各有特色,发言的同志都谈出了新认识、新体会、新经验、新成效,听后很受教育和启发。这些发言的一个共同特点是以人为本,学习与工作相结合,理论学习与管理实践有机结合,而不是“两张皮”,较好地体现了刻苦学习、认真思考、用心做事、狠下功夫、务实廉洁、开…     

创造性地使用高中地理新教材

新课程改革要求教师树立“用教材教”的教材观。教师对新教材不仅要观其“形”，更要悟其“神”，领会其中实质。教师应充分发挥自身优势，结合自己特长，有选择地拓展课程资源，把新教材所蕴涵的教育价值挖掘出来，在教学中创造性地使用新教材。     

庙岛群岛旅游资源评估与可持续利用

庙岛群岛旅游资源丰富。本文运用特尔斐法（Delphi）及层次分析法（AHP）构建庙岛群岛旅游资源开发价值评估模型，定性与定量相结合，对10个条件适宜的岛屿进行评估。进而提出优化庙岛群岛旅游资源空间结构，实现可持续利用的若干对策。