全文获取类型
收费全文 | 3745篇 |
免费 | 655篇 |
国内免费 | 677篇 |
专业分类
测绘学 | 380篇 |
大气科学 | 241篇 |
地球物理 | 1063篇 |
地质学 | 1594篇 |
海洋学 | 505篇 |
天文学 | 32篇 |
综合类 | 451篇 |
自然地理 | 811篇 |
出版年
2024年 | 34篇 |
2023年 | 143篇 |
2022年 | 170篇 |
2021年 | 226篇 |
2020年 | 151篇 |
2019年 | 187篇 |
2018年 | 119篇 |
2017年 | 121篇 |
2016年 | 137篇 |
2015年 | 170篇 |
2014年 | 279篇 |
2013年 | 233篇 |
2012年 | 275篇 |
2011年 | 248篇 |
2010年 | 241篇 |
2009年 | 208篇 |
2008年 | 245篇 |
2007年 | 225篇 |
2006年 | 192篇 |
2005年 | 186篇 |
2004年 | 175篇 |
2003年 | 141篇 |
2002年 | 138篇 |
2001年 | 114篇 |
2000年 | 75篇 |
1999年 | 101篇 |
1998年 | 76篇 |
1997年 | 57篇 |
1996年 | 67篇 |
1995年 | 68篇 |
1994年 | 58篇 |
1993年 | 29篇 |
1992年 | 35篇 |
1991年 | 30篇 |
1990年 | 29篇 |
1989年 | 16篇 |
1988年 | 5篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 4篇 |
1982年 | 6篇 |
1980年 | 4篇 |
1954年 | 4篇 |
1948年 | 3篇 |
1944年 | 4篇 |
1943年 | 4篇 |
1937年 | 2篇 |
1926年 | 3篇 |
1923年 | 2篇 |
1922年 | 3篇 |
排序方式: 共有5077条查询结果,搜索用时 890 毫秒
81.
GPS定位中卫星坐标计算的切比雪夫多项式拟合法 总被引:16,自引:1,他引:16
在GPS定位中需要不断地计算卫星的坐标,实时的卫星坐标是根据接收到的广播星历来计算的,而每次计算卫星坐标都需要占用大量内存,影响计算速度。利用切比雪夫多项式拟合广播星历的卫星坐标,以实现卫星轨道的标准化。通过实例分析了用切比雪夫多项式进行卫星坐标拟合的精度及多项式阶数和时间间隔的合理选择等问题,得出了一些有益的结论。 相似文献
82.
83.
通过对深层水泥土搅拌桩的加固机理及复合地基承载力性状的简要分析,根据国家现行规范,结合具体地基处理工程实例,对深层水泥搅拌桩在软土地区地基加固处理中的方案选择、设计、施工及检测中的常见技术要点作初步探讨. 相似文献
84.
在简述生态需水研究现状的基础上,结合以可持续发展为基础的生态经济理论,提出了基于生态经济思想的生态需水概念,并进行了理论分析.根据生态经济领域中的生态价值理论,确定不同生态需水量条件下的生态价值,进而通过水资源的生态价值与经济价值之间的相互关系确定合适的生态需水量,并通过实例对该方法的具体步骤进行了说明,认为由该法所确定的生态需水量符合客观实际,可以作为生态建设过程中生态需水研究的方法之一.该法通过水资源将生态系统和经济系统联系在一起,对于研究可持续发展条件下的水资源利用有一定的现实意义. 相似文献
85.
电波流速仪系数分析试验研究 总被引:1,自引:0,他引:1
在水面流速系数与浮标系数对比分析的基础上,采用经验相关及经验公式等方法,对吴堡站水面流速系数进行了分析计算;采用吴堡站多年电波流速仪与LS25—1型旋桨式流速仪测流比测试验资料,对电渡流速仪系数进行了分析计算;对吴堡站水面流速系数、浮标系数及电波流速仪系数进行了综合对比分析。经分析,吴堡站电波流速仪系数为0.84,该系数不仅可用于该站的电波流速仪测验。亦可供其他使用该仪器的水文测站参考。 相似文献
86.
纳税筹划主要是指在国家政策的许可下,按照税收法律法规的立法导向,通过对筹资、经营、投资、理财等活动进行合理的事前筹划和安排,取得”节税”效益,最终实现企业利润最大化和企业价值最大化的一种经济活动。它主要是通过对纳税业务进行事先策划,制定一整套的纳税操作方案.从而达到节税的目的。 相似文献
87.
通过对深层水泥土搅拌桩的加固机理及复合地基承载力性状的简要分析,根据国家现行规范,结合具体地基处理工程实例,对深层水泥搅拌桩在软土地区地基加固处理中的方案选择、设计、施工及检测中的常见技术要点作初步探讨。 相似文献
88.
89.
一节优质的地理课,犹如一首45分钟的优美乐章,应让人在学习中感受到时而困惑、时而愉悦,体验到知识的产生与创造过程,理解知识的使用范围和应用价值,学会必备的生存、生活技能,感悟自然的伟大与神奇,领略人类的辉煌与功绩,享受人类的精神养料,思索人类的困惑和失败,尝试奇思妙想的方法,品味自己成功的喜悦,养成强烈的责任感,提升自己的行为标准,实现自己的人生追求。 相似文献
90.