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91.
郭辉  张国卿 《北京测绘》2021,35(5):703-705
专业实践教学可进一步巩固学生理论知识,提高学生仪器操作、软件使用、程序编写等实践动手能力,是专业理论知识再认识的重要过程,也是应用创新型人才培养的重要途径.阐述测绘工程专业应用创新型人才培养的背景,分析测绘工程专业实践教学存在的不足,提出测绘工程实践教学进一步优化的举措,并对以"数据流"为中心的实践教学体系进行探讨.通...  相似文献   
92.
实践教学是测绘工程本科教学中不可缺少的关键环节,文中结合当前测绘专业实践教学需求及其存在的不足,构建多种实验组合的虚拟仿真实践教学平台,实现网上演示教学、训练、实践指导和考核反馈等功能,形成"产-学-研"合一的实践教学体系.该平台便于学生课外自主学习,丰富实践教学的项目,实现精细化教学质量控制,发展学生的创新思维和综合应用能力,可供其他对仪器操作技能要求较高的类似课程或专业开展网络教学和构建实践教学平台借鉴.  相似文献   
93.
针对测绘工程专业新工科建设中存在的"重知识、轻能力""重理论、轻实践""重科研、轻教学"等问题,以培养测绘工程专业创新型人才为出发点,结合新工科建设和专业认证实践,提出了专业建设与改革思路,通过重构创新人才培养体系、强化实践教学平台建设、筑牢"以本为本"防线等改革措施,提高专业建设水平、教师教学科研能力以及学生实践创新...  相似文献   
94.
每年土地利用现状变更调查工作,由于时间周期长,导致无法实时准确掌握用地数据,影响政府行政效率.本文针对现有的土地变更调查工作,分析存在的问题,运用土地利用实时变更系统,探索变更监管工作的技术创新,从而能即时、准确的掌握辖区土地利用现状情况.  相似文献   
95.
"大地测量学基础"课程教学改革的实践   总被引:4,自引:0,他引:4  
从普通教学型院校测绘教学及测绘市场技术要求出发,针对“大地测量学基础”的课程特点,对教学内容、教学方法及教学手段进行探索与实践,分析多项保证教学质量的改革措施,达到增强教学效果和提高教学质量的目的,论述培养测绘创新人才的诱发、引导、歇留、展现的教学思想,阐述了实际教学全过程的反思,提出了未来教学的有效计划与合理化建议。  相似文献   
96.
新修订的《信访条例》将于今年5月1日起正式实施(以下简称《条例》)。《条例》的颁布实施,对于进一步做好当前信访工作,保障信访群众合法权益,维护社会稳定,将起到十分重要的作用。随着《条例》实施进入“倒计时”,我们必须提前介入,尽快对一些与《条例》规定不相适应的工作机制、制度进行调整,以确保信访工作按照《条例》规范性的要求有条不紊的高效运转。刚才,学军同志全面介绍了《条例》修订的背景和主要内容,对如何贯彻实施提出了总体要求;金木同志着重对办信工作如何进行调整讲了意见。下面,我主要从接访、督查工作应作哪些方面的调整…  相似文献   
97.
树立和落实科学发展观,构建和谐社会,实施宏观调控政策,对国土资源管理工作提出了更高的要求和目标。面对变化了的新形势,国土资源管理部门如何做好土地管理与利用这篇大文章,真正体现“执政为民”的服务理念,使各项工作焕发新的生机,为促进经济、社会和谐发展作出有益的贡献?结合涉县国土资源管理工作实际,笔者认为当前应重点做好以下五方面工作。一、千方百计为农村发展、农民富裕服好务。河北省涉县是全山区县,素有“八山半水分半田”之称,境内沟壑纵横,大片、完整的地块很少,而随坡就势的沟沟坎坎、条条块块的小块地很多,石厚土薄,望天…  相似文献   
98.
国家发展改革委、建设部、农业部和国土资源部联合召开全国电视电话会议,贯彻国办发33号文件精神,进一步推进墙体材料革新和推广节能建筑工作,对建设资源节约型社会具有重要意义。土地是宝贵的自然资源,是人类赖以生存和发展的基础。保护土地,特别是保护耕地事关我国的粮食安全和经济社会可持续发展。当前,全国正在开展以节能、节水、节材、节地、资源综合利用和发展循环经济为重点的建设资源节约型社会活动。推进墙体材料革新和推广节能建筑工作,大力发展新型建材替代传统的黏土类建材,是开展建设资源节约型社会活动的重要内容,也是保护耕…  相似文献   
99.
《河北国土资源》2005,(2):40-41
邱县国土资源局从三个方面入手,狠抓机关作风纪律,收到实效。一是结合“明执法杯”竞赛和行风评议,突出抓实机关作风整顿。一方面建立内部约束机制。工作人员违反上述规定,给予经济处罚和待岗处理,情节严重的,给予党政纪处分;一方面建立外部监督机制。上述规定通过政务公开等形式向社会公示,公布举报电话,接受社会监督。二是狠抓工作纪律。  相似文献   
100.
“千里捎书只为墙,让他三尺又何妨;万里长城今尤在,不见当年秦始皇”。在魏县采访,说起这个流传已久的故事,县国土资源局局长马学对记说,农村的矛盾纠纷,不少都是因房基地、宅院、地边、树木及由其它琐事引起,由于互不相让,造成无休止地到处上访。这种看似邻里间的小事儿,可处理不当往往会把小事拖大,大事拖杂,甚至形成社会的不稳定因素。  相似文献   
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